Алоэ исследовательская работа: «Алоэ-зеленый доктор»». Скачать бесплатно и без регистрации.

Исследовательская работа «Лечебные свойства растения алоэ»

Автор: Аягоз Нурбековна

Место работы/учебы: Харьковская общеобразовательная школа Актогайского района, Казахстан, 

Научный руководитель: Элен Омиргул Эленгизы, Учитель начальной школы

Цель: изучить виды растений алоэ, их целебные свойства и преимущества для организма человека, их использование в качестве лекарственного средства.

Задачи:

1. Определите особенности и виды роста растений алоэ.
2. Изучить лечебные свойства растения алоэ в природе и для организма человека и его использования в качестве лекарственного средства.
3. Детальное изучение растительности и красоты жизни, а также в природе – очистка воздуха, поглощение пыли и токсичных газов, декоративные свойства.

Актуальность: Лечебные свойства алоэ.

Методы исследования:

• сбор и обработка данных о растениях алоэ;
• поиск информации, работа с библиотекой;
• Знакомство с определениями научной литературы, обзор научной литературы.
• Анализ, исследование, выводы, вопросы и ответы, интервью.

Объект исследования: целебные свойства алоэ.

Прогноз: Если мы изучим лечебные свойства алоэ, мы объясним, что ежедневное употребление в домашних условиях является гарантией здоровья, экономии семейных денег, защиты природных ресурсов, здорового образа жизни для простых людей;

Ожидаемый результат: Исследуя преимущества алоэ для человеческого организма, в будущем каждая казахская семья будет использовать его для красоты и ухода за лицом в домашних условиях. научиться держать.

Практическое значение: Признание лекарственных растений, их применение на практике, изучение целебных свойств алоэ

Новизна работы: Узнает о лекарственных растениях, определяет виды алоэ, изучает его лечебные свойства и использует их на практике.

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Исследовательская работа по экологии на тему «Сок алоэ -как стимулятор роста растени»-11класс

Полное название  темы работы Название  предметной  области  исследования Вид работы        Сок алоэ­ как стимулятора роста для растений Естественнонаучная (Экология  и биология )       Исследовательский реферат Возрастная группа    9­11 класс Фамилия, имя  автора (ов) Место учебы:  Класс Место выполнения  работы  Руководитель    Цыганков Даниил, Голобородько Сергей Краевое государственное бюджетное общеобразовательное   учреждение    Кадетская школа­интернат  «Ачинский кадетский    корпус»         11 класс Научное общество учащихся кадетская школа – интернат «Ачинский  кадетский корпус» Малиновская Евдокия Андреевна, учитель биологии     «Ачинский кадетский корпус» Научный  руководитель e­mail (обязательно) Контактный  телефон         нет e-mail: [email protected]                  тел. 8 902919 14 46 ВВЕДЕНИЕ           Человек   всегда   помнит   о   своей   сопричастности     ко   всему   живому   на   этой   планете.   Одни испытывают тягу к земле и с ранней весны до поздней осени с увлечением что­то сажают, поливают, пропалывают   на   садовом   участке,   который   на   время   становится   их   вторым   домом.   Другие предпочитают внести природу прямо к себе в квартиру, с трепетом и заботой ухаживая за ней, чтобы в конечном   итоге   иметь   возможность   любоваться   её   бесценными   дарами   —   красивыми   цветами   и растениями ­ ежедневно, независимо от времени года. В действительности домашнее растениеводство ­ подлинное искусство, неисчислимые тонкости которого оттачивались столетиями. Сегодня садоводы способны вырастить растение на подоконнике, на балконе и даже в бутылке — чудесный райский сад, способный бесконечно долго очаровывать своей неповторимой красотой и значимостью. Актуальность.  Данная  тема   актуальна,  т.к.  люди   хотят  выращивать  дома   растения  с   пищевой ценностью.

   Результат желают получить  как можно быстрее, но искусственные ускорители роста применять не хотят, сохраняя экологичность продукта.   [1 ]  Новизна. Мы предлагаем экологически чистый путь ускорения роста растений, используя   комнатные растения в качестве стимуляторов роста ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Цель. Изучить регенерирующие свойства алоэ при использовании его биостимулятором для клеток  растительных тканей лука репчатого. Задачи.                                                                                                                                                                 1. Изучить общие сведения   о растении алоэ по источникам информации.                                                   2. Узнать  виды биостимуляторов и их влияние на рост растения.                                                                 3. Экспериментально оценить  влияние сока алоэ на ускорение роста корневой системы  и зелёных  листьев репчатого лука.                                                                                                                                       4. Сделать выводы о влиянии сока алоэ на растения.                                                                                   Гипотеза.  Поскольку  сок алоэ способен легко и глубоко проникать в кожу, стимулировать  регенерацию клеток при заживлении ран, то можно предположить, что он сможет ускорить рост, т.е.  регенерировать клетки растительных тканей, если его использовать как стимулятор роста.                      Объект исследования: репчатый лук.                                                                                                              Предмет исследования: сок алоэ.                                                                                                                Методы исследования: анализ литературы по теме, экспериментальное изучение свойств  2 исследуемых объектов, сравнение.

 Анализ. Значимость работы: Создание благоприятных условий для корнеобразования   растений дает  возможность получить без материальных затрат и химических стимуляторов большое количество  продукции. РАЗДЕЛ I. СЕКРЕТЫ АЛОЭ Алоэ   известно   всем   и   встретить   его   можно   практически   в   каждом   доме.  Родиной   этого вечнозеленого   растения   считается   Африка.   В   настоящее   время   в   мире   существует   более   300 разновидностей алоэ.                                             1.1. Использование сока алоэ в медицине Любой   вид   алоэ   имеет   определенные   лечебные   свойства,   благодаря содержащемуся соку. Однако, во внутрь можно употреблять только те виды, которые растут не деревом, а кустом. Древовидные алоэ хорошо подходит для   наружного   применения (для   заживления   гнойных   ран,   ожогов, аллергической сыпи.). В домашних условиях на наших с вами подоконниках чаще всего растут кустарники алоэ, которые служат первой помощью при многих заболеваниях. . [2 ] 1.2. Использование сока алоэ в косметологии Листья алоэ содержат эфирные масла, около 20 аминокислот, витамины В, С, Е, бета­каротин, клетчатку и другие питательные ферменты и микроэлементы, обладают   бактерицидным   действием.   В   косметологии   алоэ   используют   как   ранозаживляющее, противомикробное, противовоспалительное средств   Собирать   алоэ   можно   в   любое   время   года.   Однако,   не   все   листья   стоит   срывать.   Алоэ   растет верхушкой, а поэтому снизу листья более зрелые. Ориентироваться нужно по кончикам листьев – как только кончики начали подсыхать, лист готов к употреблению и сок в нем максимально полезен. Срезать лист необходимо у основания, а лучше его просто отламывать от стебля. Но стоит помнить, что после сбора листьев их нельзя держать на открытом воздухе более 3­4 часов, иначе потеряется львиная доля всех их целебных свойств.  Употреблять можно как свежее сорванные листья, так и разнообразные смеси и настойки из них. . [2 ] 3 РАЗДЕЛ II.. ИССЛЕДОВАНИЕ БИОСТИМУЛИРУЮЩИХ СВОЙСТВ АЛОЭ 2.1.. Общая характеристика биостимуляторов (регуляторов ) роста растений В условиях нестабильного климата, когда погодные условия никому не   применение известны,   и   прогнозировать   их   бессмысленно, биостимуляторов   становится   необходимым   агроприемом.   Более экономически   выгодного   способа   нет.   Биостимуляторы   активизируют основные   процессы   растений:   рост,   деление   клеток,   фотосинтез, дыхание, питание.    Стимуляторы химического происхождения: биолан, клеон, радостин [3 ].                                                         2.2. Методика исследования и результаты: *  4 прозрачных стаканчика  наполнили водой и поместили в них луковицы  репчатого лука. В три стаканчика капнули в воду капли сока алоэ­1,.2,.3  капли соответственно номеру стаканчика. Стакан 4­ считается  контрольным ­ т.е. без сока алоэ. * Через 5 дней  корневую систему дала луковица, помещенная для  укоренения в стакане №3, где было 3 капли сока алоэ.    * Через 15 дней корневые системы были развиты у всех луковиц,  но ярко  выраженную способность к корнеобразованию показала луковица в стакане №3 4 *Через 20 дней на луковицах появились зеленые листья.                               * Через 24 дня хороший  прирост зелени показали луковицы в стаканах №2 ( две капли сока алоэ) и №3 ( три капли сока  алоэ).                                        Контрольный вариант показал очень слабый результат.                              Следовательно, биостимуляторами можно считать активные компоненты, входящие в состав сока  алоэ.  ЗАКЛЮЧЕНИЕ В   условиях   нестабильного   климата,   когда   погодные   условия   никому   не   известны,   и прогнозировать   их   бессмысленно,   применение   биостимуляторов   становится   необходимым агроприемом.   Более   экономически   выгодного   способа   нет.   Биостимуляторы   активизируют основные процессы растений: рост, деление клеток, фотосинтез, дыхание, питание.

 В лабораторных условиях классной комнаты мы проследили механизм корнеобразования, и  установили факторы , влияющие на этот процесс.  Было установлено, что натуральными биостимуляторами является сок алоэ. Сок алоэ создаёт благоприятные условия для корнеобразования   у растений, что дает возможность  получить без материальных затрат и химических стимуляторов большое количество продукции. Что очень важно для здоровья человека.  * Цель   работы достигнута. Гипотеза доказана. Значимость работы очевидна. Полученные результаты  данного  учебного  исследования  имеют  практическое     применение  при  выращивании растений в домашних условиях.  * Экспериментально было доказано, что сок алоэ является биологическим стимулятором роста для растений. *   Работа   изложена   последовательно,   материал   предоставлен   логично   и   доказательно. Четкость   и   ясность   работы   подкреплена   фотографиями.   Вместе   с   тем,   работа   имеет недостатки в части выбора количества натуральных объектов  для исследования 5 ЛИТЕРАТУРА   Большой энциклопедический словарь. Сельское хозяйство.  1.            «Большая Российская энциклопедия» М.: 1998 г., с.193 Галынская Н. Правильно – биостимуляторы, а не фитогормоны. 2.           «Цветок». –  2004 год. ­  № 2(26) – с.10. Степура А.В., Степура  М.Ю. Комнатные растения. – М.: Мир книги, 2004. – с.368 3.                                                                 6 О Г Л А В Л Е Н И Е   Введение …………………………………………………………………….. …………………2    Основное содержание………………………………………………………………………………2     Раздел 1.Секреты алоэ ……………………………………………………………….. ……………3                         1.1. Использование сока алоэ в медицине…………………………………….. 3                         1.2   Использование сока алоэ в косметологии ………………………………..3   Раздел 2. Исследование биостимулирующих свойств  алоэ ………………. ………………..4                        2.1. Общая характеристика биостимуляторов ………………………………….4                        2.2  Методика исследования и результаты …………………………………. .…4   Заключение …………………………………………………………………………………..…5  Литература ………………………………………………………………  ………………….… 6 7 КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ Цыганков Даниил Федорович  – 11 класс.                                                                                            Голобородько Сергей Андреевич – 11 класс.                                                                                               г.Ачинск, «Ачинский кадетский корпус»                                                                                         «Использование сока алоэ как стимулятора роста для растений»                                                       Руководитель. Малиновская Евдокия Андреевна – учитель биологии, «Ачинский кадетский корпус» Цель:  Изучить регенерирующие свойства алоэ при использовании его биостимулятором для клеток  растительных тканей лука репчатого. Методы  исследования: анализ литературы по данной теме, экспериментальное изучение свойств  исследуемых объектов, сравнение, анализ полученных результатов.                                   Значимость  данной работы: В условиях нестабильного климата, когда погодные условия никому не известны, и  прогнозировать их бессмысленно, применение биостимуляторов становится необходимым  агроприемом. Более экономически выгодного способа нет. Сок алоэ создаёт благоприятные  условия для корнеобразования   у растений, это дает возможность получить без материальных  затрат и химических стимуляторов большое количество продукции. Что очень важно для здоровья  человека.  8 9 10 е ложки медицинского спирта. Листья алоэ пропустить через мясорубку, полученную массу тщательно перемешать с медом и спиртом. Употреблять внутренне по одной чайной ложке 3 раза в день перед едой. При насморках, ринитах, тонзиллитах и др. заболеваниях носоглотки капать свежее выжатый сок алоэ в ноздри каждые 3-5 часов по 5-8 капель взрослым, по 4-5 капель детям от 3-х до 16-ти лет и по 2-3 капли детям до трех лет. При истощении организма: 1) на 100 мл сока алоэ, 100 г ядер грецкого ореха, 100 г меда, 100 мл лимонного сока. Все тщательно перемешать. Принимать по 1 десертной ложке за полчаса до еды. Тем, у кого повышенная кислотность, рекомендуется готовить эту смесь без лимонного сока, а принимать в таком же режиме и дозах; 2) на 200 мл сока алоэ, 300 г меда, 350 мл красного сухого вина. Все тщательно перемешать, смесь выдерживать в течение недели в темном месте при комнатной температуре. Принимать по 1-2 чайные ложки 3 раза в день за 20-40 минут до еды. При болезнях желудка: 1) при язвенных болезнях желудка рекомендуется съедать 2 раза в день кусочек листа алоэ (длиной около 5 сантиметров), тщательно пережевывая. Делать это необходимо натощак за полчаса до приема пищи. Алоэ имеет горьковатый привкус, поэтому, если невмоготу есть его в чистом виде, можно закусывать медом. Курс лечения продолжать 3 месяца, а при необходимости повторить через месяц. Так же подобную процедуру полезно проделывать при обильных носовых кровотечениях; 2) при хронических желудочных язвах и гастритах полезно принимать по 1 чайной ложке 3 раза в день за полчаса до еды свежеприготовленный сок алоэ. Приготовить сок следующим образом: перекрутить на мясорубку и процедить через плотную ткань, а затем прокипятить 3-4 минуты. Хранению этот сок не подлежит, поэтому готовить его нужно перед каждым приемом. 3) положительное воздействие на желудок при язвах и гастритах оказывает следующая смесь: сок алоэ, мед и оливковое масло взять в пропорции 1:1:1, тщательно перемешать, слить в стеклянную бутылку и, поставив в кастрюлю с водой, кипятить в течение 3-х часов. Затем остудить, плотно закрыть, так, чтобы не было доступа воздуха, и поставить в холодильник. Хранить эту смесь можно до тех пор, пока не появится пена – признак того, что истек срок годности этого лекарства. Принимать его необходимо каждое утром натощак по 1 столовой ложке, предварительно взболтав. 11 При туберкулезе легких сок алоэ применяют как один из ингредиентов общеукрепляющего средства: 1 столовая ложка свежего сока алоэ, 100 г майского меда, 100 г сливочного масла, 100 г гусиного жира, 100 г какао. Все перемешать и разогреть без кипячения. Принимать 2 раза в день утром и вечером до еды по 1 столовой ложке на стакан теплого молока. Несмотря на огромную пользу алоэ, стоит не забывать, что препараты, содержащие экстракт алоэ, и свежее алоэ в любом его виде нельзя применять при онкологических заболеваниях, маточных кровотечениях, беременности, цистите и геморрое. В подобных ситуациях лучше проконсультироваться с врачом. 12

Московский государственный лингвистический университет

 

Новости

26 Марта 2021

Как иностранным студентам вернуться к очной форме обучения в МГЛУ
Уважаемые иностранные студенты, внимательно изучите представленную информацию!

26 Марта 2021

Первый визит делегации посольства Республики Словения в МГЛУ
24 марта в МГЛУ впервые принимали делегацию из посольства Республики Словения, возглавляемую Чрезвычайным и Полномочным Послом Республики Словения в Москве господином Бранко Раковецем.

25 Марта 2021

Высокая награда — директору Австрийской библиотеки МГЛУ
Чрезвычайный и Полномочный Посол Австрийской Республики в Российской Федерации Йоханнес Айгнер вручил Золотой почетный знак «За заслуги перед Австрийской Республикой» директору Австрийской библиотеки МГЛУ, кандидату филологических наук Татьяне Павловне Зориной.

Поздравляем!

24 Марта 2021

МГЛУ принял участие в 52-й Московской международной выставке «Образование и карьера»
Московская международная выставка «Образование и карьера» проходила 20 и 21 марта в Гостином дворе. Представители МГЛУ презентовали заинтересованным абитуриентам и их родителям возможности, которые предоставляет своим студентам и выпускникам ведущий лингвистический вуз страны.

22 Марта 2021

Капелла МГЛУ «Musica Linguae» — победитель хоровой ассамблеи «Coro do linguisti»
19 марта 2021 года студенческая хоровая капелла МГЛУ «Musica Linguae» отправилась в Нижний Новгород для участия в Международной хоровой ассамблее «Coro do linguisti».

22 Марта 2021

Специалисты МГЛУ осуществляли синхронный перевод сессий телемоста «Москва-Африка»
19 марта в пресс-центре «Россия Сегодня» состоялся первый телемост «Москва-Африка». Мероприятие было организовано Центром поддержки и развития экспорта «Моспром», подведомственным московскому департаменту инвестиционной и промышленной политики (ДИПП).

22 Марта 2021

В МГЛУ прошла международная конференция студенческого научного общества «Collegium Linguisticum — 2021»
17-19 марта в МГЛУ состоялась ежегодная международная конференция студенческого научного общества «Collegium Linguisticum — 2021». Тематика конференции охватывает проблемы гуманитарной науки, социально значимые практики, цифровые технологии, педагогические и научно-методические проблемы. Архив новостей

Страница не найдена — Региональный модельный центр дополнительного образования детей Рязанской области

Аннотация по внедрению инновационной  практики «Приобщение детей к книге и чтению через игру и элементы театрализации (театр теней)» по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Игралочка»

 в ОГБУДО «Центр эстетического воспитания детей»

 

В настоящее время педагоги и родители обращают внимание на то, что многие дети младшего школьного возраста неохотно читают и слушают чтение, а самой любимой игрушкой ребёнка зачастую оказываются планшет, телефон, компьютер.

Как приобщить ребёнка к книге, сделать чтение не только школьной необходимостью, но и удовольствием? Над этим вопросом бьются многие поколения педагогов и родителей. Единственно верного ответа, к сожалению, пока никто не нашёл, но любая игра, связанная с чтением, в которую будет вовлечён ребёнок, заставляет его обратиться к книге.

Ведущая педагогическая идея Любая игра, связанная с чтением, в которую будет вовлечён ребёнок, заставляет его обратиться к книге.   Процесс обучения необходимо построить таким образом, чтобы игра и чтение, помогая,  дополняли друг друга. Это сформирует желание читать, сделает чтение необходимым инструментом в другой, интересной для ребёнка деятельности.

Теоретическая основа: Занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Игралочка» ( автор Звездочкина И.И.) позволяют добавить в новый сложный этап в жизни ребёнка (начало обучения в школе) то, к чему он привык с рождения — игру. Кроме того, именно знания, полученные через игру, оказываются прочнее,  помогают внести разнообразие в учебную деятельность.

Содержание курса представляют собой изучение игр, игрушек и детских забав в русской и мировой литературе. Для детей подобраны игры, связанные с литературой, рассматриваются произведения (их отрывки), где рассказывается об играх, игрушках и забавах для детей разных стран, народов и времён.

Обращение к литературному материалу позволяет поговорить с ребятами о книгах, их авторах и героях, рассказать о литературном произведении и изображённых в нём событиях как о чём-то близком к современной жизни детей, что, в свою очередь, воспитывает интерес к чтению и книге. Использование на занятиях различных игровых стихов, считалочек, закличек и т.п. позволяет тренировать память и навыки выразительного чтения.

Каждое занятие имеет логическую завершённость. Его можно провести отдельно (на внешкольном мероприятии, в лагере, в группе продлённого дня, на массовом празднике и т.п.) или выделить из программы необходимый модуль, например по русским народным сказкам.

Для занятий не требуется сложного технического оборудования: необходимо помещение, где можно провести игры малой и средней подвижности, тексты произведений, элементарный инвентарь (бумага, карандаши, мячи, скакалки и т.п.).

Результативность работы рассматривалась исходя из двух направлений: расширение читательского опыта учащихся, умения работать с текстом и развитие коммуникативных способностей детей. Результаты диагностики показали, что дети научились искать нужную информацию в тексте, пересказывать отрывок произведения, работать в команде, описывать литературного героя, умению организовать игру самостоятельно.

Адресная направленность Программа рассчитана на детей 7-10 лет. Объединения могут быть созданы на базе группы продлённого дня, целого класса, лагеря дневного пребывания и т.д. Программа прошла апробацию  и внедрена  в пяти  творческих объединениях  на базе трёх средних школ города Рязани: МБОУ «Школа №44», МБОУ «Школа №64», МБОУ «Школа №19 (25)».

Более подробно познакомиться с методическим материалом внедрения данной практики можно на сайте ОГБУДО ЦЭВД  https://www.estet-ryazan.ru в разделе «Образование».

Лучшие работы Всероссийского конкурса исследовательских работ и рефератов «Я — исследователь» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Лучшие работы Всероссийского конкурса исследовательских работ и рефератов «Я — исследователь» за 2016 год
Полтавец С. ученица 3 класса МБОУ СОШ №17 ПГТ Ильского Северского района Краснодарского края. Тема: Преимущества и недостатки разведения цыплят с наседкой и в инкубаторе в домашних условиях.	Смотреть работу
Сафина М., Бурзанов З. ученики 4 класса МАОУ «Начальная общеобразовательная школа №1» города Магнитогорска.  Тема: Урал – дом дружбы народов.	Смотреть работу
Манасипова С., Манасипова Д. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Классическая гимназия № 39».  Тема: «Так ли полезен газированный напиток «Кока-Кола» как вкусен?»	Смотреть работу
Зюбина У. ученица 2 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Классическая гимназия № 39». Тема: «Загадки доброго волшебника».	Смотреть работу
Ачкасова А. ученица 7 класса МБОУ «СОШ №4 пос. Нижний Куранах» Алданский район РС(Я). Тема: Ошибки в рекламе.	Смотреть работу
Мухамадиева А., Владимирова Д. ученицы 11 класса МБОУ «СОШ №33 с углублённым изучением английского языка» города Нижнекамска Республики Татарстан. Тема: Соответствие событийной линии поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин» историческим событиям Великой Отечественной войны.	Смотреть работу
Тюрина А.  ученица 10 класса МБОУ «СОШ №33 с углублённым изучением английского языка» города Нижнекамска Республики Татарстан.  Тема: Проблема литературы XVIII века в восприятии современного читателя. Руководитель: Трибунская С.Н.	Смотреть работу
Бакеева А. ученица 6 класса МБОУ «СОШ №33 с углублённым изучением английского языка» города Нижнекамска Республики Татарстан. Тема: СЛОВА КАТЕГОРИИ PLURALIA TANTUM. Руководитель: Долганова В.А.	Смотреть работу
Волович А. ученица 2 класса МАОУ СОШ №1 — «Школа Сколково-Тамбов». Тема: «Закрытая экосистема».	Смотреть работу
Костина П. ученица 2 класса МАОУ СОШ №1 — «Школа Сколково-Тамбов».   Тема: «Как поймать облако»	Смотреть работу
Михайлова Т. ученица 2 класса МАОУ СОШ №1 — «Школа Сколково-Тамбов».  Тема: «Почему в хлебе столько дырочек?»	Смотреть работу
Рязанов П. ученик 2 класса МАОУ СОШ №1 — «Школа Сколково-Тамбов».  Тема: «ВЫРАЩИВАНИЕ КРИСТАЛЛОВ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ»	Смотреть работу
Бичикаева Л. ученица 8 класса МКОУ СОШ № 5 Г. Алагир РСО — Алания.  Тема: «Мой город вчера, сегодня в отечественной литературе, периодике… »	Смотреть работу
Кычкина М. ученица 3 класса МБОУ «Бестяхская СОШ» МР «Хангаласский улус» Республики Саха (Якутия).  Тема:  «Берестяные изделия»​	Смотреть работу
Хайна Э. ученица 4 класса МАОУ НОШ № 43 г. Нижнего Тагила Свердловской области.  Тема: «Анализ снеговой воды по органолептическим показателям»​	Смотреть работу
Михайлов К. ученик 3 класса МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей №86» УР г. Ижевск.  Тема : МУХА- Кто? Где? Для чего?	Смотреть работу
Давыдов Д. ученик 6 класса МОУ «Лицей № 26» г.о. Подольск.  Тема: « АРИФМЕТИКА В ПОЭЗИИ ( ЯМБ , ХОРЕЙ ) »	Смотреть работу
Васильев А.  ученик 7 класса МОУ «Лицей № 26» г.о. Подольск.  Тема: «Московская железная дорога вчера сегодня, завтра»	Смотреть работу
Васильев А. ученик 7 класса МОУ «Лицей № 26» г.о. Подольск.  Тема: «Сказкотерапия для малышей»	Смотреть работу
Акжигитов Д. ученик 10 класса МОУ «Лицей № 26» г.о. Подольск.  Тема: Заимствования в английском языке. Англицизмы в русском языке	Смотреть работу
Жакупова А. ученица 11 класса МБОУ «Боевая СОШ» .  Тема: «ОБРАЗ ВНЕШНЕГО ВРАГА» НА СТРАНИЦАХ ПЕРВОГО СОВЕТСКОГО УЧЕБНИКА ПО ИСТОРИИ СССР	Смотреть работу
Старокожева Е. ученица 3 класса МБОУ СШ №1 г.Вилючинск Камчатский край.  Тема: Нужен ли нашему организму кальций?	Смотреть работу
Грубань Н. ученик 4 класса МОУ Семеновская ООШ Дмитровский район Московской области.  Тема: «ПЛЕСЕНЬ – ДРУГ ИЛИ ВРАГ?»​	Смотреть работу
Губина А. ученица 11 класса МАОУ «СОШ №7» г. Соликамска Пермского края.  Тема: Исследование качественного и количественного состава минеральной воды	Смотреть работу
Мальцева А. ученица 6 класса МАОУ «СОШ №7» г. Соликамска Пермского края.  Тема: Органолептические свойства и качественный состав чипсов​	Смотреть работу
Смирнова А. ученица 4 класса МБОУ «СОШ №19» г.Чебоксары Чувашской Республики.  Тема: «Спорт – важный помощник в учёбе!»​	Смотреть работу
Субботина А. ученица 9 класса МБОУ «Ильинская СОШ №1» пос.Ильинский Пермского края.  Тема: Строгановы в литературе ( по рассказу Ю.Тынянова «Гражданин Очёр» и повести А.Кузнецовой «Под бурями судьбы жестокой»)	Смотреть работу
Черепанова В. ученица 9 класса МБОУ «Ильинская СОШ №1» пос.Ильинский Пермского края.  Тема: Сад «Сказка» в Ильинском​	Смотреть работу
Бродская Е. ученица 5 класса МБОУ «Лицей № 41» г. Ижевска.  Тема: Химический анализ яблок различных сортов	Смотреть работу
Шкляев И. ученик 5 класса МБОУ «Лицей № 41» г. Ижевска.  Тема: Влияние продуктов разложения батареек в почве на всхожесть и рост семян травосмеси	Смотреть работу
Дубовиков Н. ученик 8 класса МБОУ «Лицей № 41» г. Ижевска.  Тема: Использование лазерного микрофона для снятия звуковой информации с оконного стекла	Смотреть работу
Толмач И. ученик 1 класса МАОУ «СОШ № 8» г.Гай Оренбургской области.  Тема: «Я – левша: хорошо или плохо?»​	Смотреть работу
Мальков Т. ученик 3 класса МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей школа № 86» г. Ижевска Удмуртской Республики.  Тема: Сколько живет яблоко​	Смотреть работу
Акулка К. ученик 4 класса ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф. Леонова с. Приволжье.  Тема: « Имя существительное в русской разговорной речи. Категория падежа»​	Смотреть работу
Князькина Е. ученица 9 класса Филиал МКОУ «ПСОШ №3» 12 лет Октября СОШ Поспелихинского района Алтайского края.  Тема: Ароматический код в рассказах А.П. Чехова​	Смотреть работу
Швецов К. ученик 7 класса Филиал МКОУ «ПСОШ №3» 12 лет Октября СОШ Поспелихинского района Алтайского края.  Тема: Ахатина, как домашний питомец и косметолог​	Смотреть работу
Конышева В. ученица 10 класса МКОУ СОШ п.Вичёвщина Куменского района Кировской области.  Тема: Чьё имя носит улица?​	Смотреть работу
Суслопарова О. ученица 11 класса МКОУ СОШ п.Вичёвщина Куменского района Кировской области.  Тема: Йогурт: вред и польза​	Смотреть работу
Снигирева А. ученица 10 класса МКОУ СОШ п.Вичёвщина Куменского района Кировской области.  Тема: История Воскресенской и Преображенской церквей​	Смотреть работу
Крамская А. ученица 3 класса МБОУ Кулешовская СОШ №17 Азовского района Ростовской области.   Тема: «ТАЙНЫ ЗАЗЕРКАЛЬЯ»​	Смотреть работу
Саркисова М. ученица 3 класса МБОУ Кулешовская СОШ №17 Азовского района Ростовской области.  Тема: Тайны оберегов​	Смотреть работу
Лукьянцева Д. ученица 1 класса МОУ «Ракитянская СОШ №3 имени Н.Н. Федутенко» Ракитянского района Белгородской области.  Тема: «ПОЛЬЗА ЛУКА»	Смотреть работу
Бабуров А. ученик 3 класса МБОУ Краснокаменская СОШ №4 Курагинского района Красноярского края.  Тема: Исследование влияния характеристик бумажных моделей самолетиков на их летные качества	Смотреть работу
Добарин И. ученик 3 класса МБОУ Краснокаменская СОШ №4 Курагинского района Красноярского края.  Тема: Исследование влияния характеристик бумажных моделей самолетиков на их летные качества	Смотреть работу
Рахманов И. ученик 9 класса МБОУ ДО Детский эколого-биологический центр города Ишимбай.  Тема: Изучение влияния препарата «Сок Алоэ» — (Aloesuccus) наAloesuccus) на укоренение черенков черной смородины (Aloesuccus) наRíbesnígrum) сорта) сорта «Караидель»	Смотреть работу
Правилова В. ученица 5 класса МБОУ «Малосалаирская СОШ» Гурьевского муниципального района Кемеровской области.  Тема: «Математический портрет моей собаки Тагиры»	Смотреть работу
Решетняк А.  ученица 9 классаМБОУ «Малосалаирская СОШ» Гурьевского муниципального района Кемеровской области.  Тема: «Боевой путь солдата»​	Смотреть работу
Бабушкина Е. ученица 3 класса МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей №86» г. Ижевска Удмуртской Республики.  Тема: «Изучение загрязненности песка в разных видах детских песочниц»	Смотреть работу
Нидзий Е. ученица 7 класса МОУ СОШ №7 Копейского городского округа Челябинской области.  Тема: «Искусственные водоемы г. Копейска»	Смотреть работу
Воронин С. ученик 2 класса МБОУ «ООШ № 13 имени В.Д. Кравченко».  Тема: «Как безопасно дойти до школы?»​	Смотреть работу
Коньшин А. ученик 8 класса МБОУ «ООШ № 13 имени В.Д. Кравченко».  Тема: «Народ необычной судьбы»	Смотреть работу
Чечина С. ученица 5 класса МБОУ «Графовская СОШ» Шебекинский район Белгородская область.  Тема: «Хлеб – венец тяжёлого труда земледельца»​	Смотреть работу
Афанаьева Ю. ученица 6 класса МКОУ «Брылинская СОШ» Каргапольского района Курганской области.  Тема: Геометрические головоломки​	Смотреть работу
Носов А. ученик 3 класса МОУ СОШ №1 г. Малоярославец.  Тема: «Удивительная вода»​	Смотреть работу
Тимохин К.  ученик 4 класса МОУ СОШ №1 г. Малоярославец.  Тема: «СОТОВЫЙ ТЕЛЕФОН «ДРУГ» ИЛИ «ВРАГ»?»	Смотреть работу
Михайлова А. ученица 9 класса МБОУ ШКОЛА № 45 г. о. Самара.  Тема: «Демографическая судьба мужчин в современной России»​	Смотреть работу
Калиева А. ученица 10 класса МКОО «Калининская СОШ имени академика Ережепа Мамбетказиева». Тема: «Оценка экологического качества воды в реке Бузан»​	Смотреть работу
Юлдашева А. ученица 5 класса МБОУ «Преображенская СОШ» Красногвардейского района Оренбургской области.  Тема: «С УЧИТЕЛЕМ НЕТ РАЗЛУКИ» (учительская династия семьи Кидрячевых)	Смотреть работу
Вежеев С. ученик 3 класса МБОУ «ГЮЛ №86».  Тема: Зимой, осенью и летом разным цветом – секрет лиственницы	Смотреть работу
Медведева К. ученица 10 класса МБОУ «Пачинская СОШ Яшкинского муниципального района».  Тема: Качество жизни школьника	Смотреть работу
Долбня П. ученица 7 класса МБОУ «Пачинская СОШ Яшкинского муниципального района».  Тема: «ИСТОРИЯ ПАЧИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ»​	Смотреть работу
Величко А. ученик 8 класса МБОУ «Пачинская СОШ Яшкинского муниципального района».   Тема: «ИСТОРИЯ ПРИХОДА ПАЧИНСКОЙ ЦЕРКВИ»​	Смотреть работу
Шмырева Д. ученица 4 класса БОУ «Полтавского муниципального района Омской области «Полтавская средняя школа № 2».  Тема: Настольный теннис в семейных традициях​	Смотреть работу
Ерлова А. ученица 7 класса МОУ «СОШ №3 г.Коряжмы» Архангельской области.  Тема: «Правильное питание и здоровье школьников»	Смотреть  работу
Галеева А. ученица 3 класса МОБУ СОШ №5 МР Мелеузовский район Республики Башкортостан.  Тема: «Обувь с душой»	Смотреть работу
Харская А. ученица 3 класса МБОУ «ГЮЛ №86» город Ижевск Удмуртская Республика.  Тема: «Микробы в нашем доме»​	Смотреть работу
Шубко М. ученица 3 класса МБОУ «ГЮЛ №86» город Ижевск Удмуртская Республика.  Тема: «Как выжить в экстремальных условиях в лесу школьнику»​	Смотреть работу
Данильченко Д. ученица 3 класса МБОУ «ГЮЛ №86» город Ижевск Удмуртская Республика.  Тема: Как устроен родник​	Смотреть работу
Марков Л. ученик 3 класса МБОУ «ГЮЛ №86» город Ижевск Удмуртская Республика.  Тема: «Влияние воздуха на организм человека»​	Смотреть работу
Карев М.  ученик 3 класса МОБУ СОШ №5 МР Мелеузовский район Республики Башкортостан.  Тема: «Газированная вода — вред или польза»	Смотреть работу
Табакова Д. ученица 3 класса МОБУ СОШ №5 МР Мелеузовский район Республики Башкортостан.  Тема: «Как появились краски»	Смотреть работу
Дятлова М. ученица 2 класса МОБУ СОШ №5 МР Мелеузовский район Республики Башкортостан.  Тема: «Секреты куриного яйца»	Смотреть работу
Андреенко А. ученик 9 класса МБОУ лицей №12 города Краснодра Краснодарского края.  Тема: Имя в истории Екатеринодара. Городской голова В.С.Климов (к вопросу о роли личности в городском самоуправлении)	Смотреть работу
Гомарели З. ученик 10 класса МБОУ «Андогская СШ».  Тема: Комбриг Аверин Дмитрий Васильевич	Смотреть работу
Зайцев П.  ученик 8 класса МБОУ «Андогская СШ».  Тема: Командарм Иван Панфилович Белов​	Смотреть работу
Чернышова О. ученица 7 класса МБОУ «Андогская СШ».  Тема: Василий Михайлович Звонцов	Смотреть работу
Белькова Д. ученица 3 класса МБОУ «ГЮЛ № 86».  Тема: «Изучение влияния светового раздражителя на поведение рыб»​	Смотреть работу
Моров Д.  ученик 3 класса МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей № 86» г. Ижевска Удмуртской Республики.  Тема: Самое вкусное дрожжевое тесто​	Смотреть работу
Нагога П. ученица 2 класса МБОУ «ООШ №90».  Тема: Почему буква «А» называется «А»?	Смотреть работу
Федосеев С. ученик 3 класса МБОУ «ООШ №90».  Тема: «Почему хлеб бывает черный и белый?»​	Смотреть работу
Лосева Е. ученица 2 класса МБОУ «Березовская СОШ» Первомайского района Алтайского края.  Тема: Роль компьютерных игр в межличностном общении учащихся младшего школьного возраста	Смотреть работу
Никифорова В. ученица 2 класса МБОУ «Березовская СОШ» Первомайского района Алтайского края.  Тема: «Я и моё имя»	Смотреть работу
Никифорова В. ученица 3 класса МБОУ «Березовская СОШ» Первомайского района Алтайского края.  Тема: «Чудо – мыло»​	Смотреть работу
Злобина В. ученица 8 класса МБОУ «Березовская СОШ» Первомайского района Алтайского края.  Тема: «Пищевая зависимость»​	Смотреть работу
Вилесова А. ученица 9 класса МБОУ «Юсьвинская СОШ имени народной артистки РФ А.Г. Котельниковой» Юсьвинского района Пермского края.  Тема: Военное детство и юность прадедушки Боталова Николая Николаевича и прабабушки Боталовой Александры Павловны	Смотреть работу
Боталова К. ученица 11 класса МБОУ «Юсьвинская СОШ имени народной артистки РФ А.Г. Котельниковой» Юсьвинского района Пермского края.  Тема: Коучинг как метод обучения	Смотреть работу
Гавшина В. ученица 8 класса МБОУ «Юсьвинская СОШ имени народной артистки РФ А.Г. Котельниковой» Юсьвинского района Пермского края.  Тема: Красноухие черепахи: уход и содержание	Смотреть работу
Борисов М. МАОУ лицей №39 Свердловской области города Нижнего Тагила.  Тема: «Можно ли считать танки брендом Нижнего Тагила?»​	Смотреть работу
Измайлова А. МАОУ лицей №39 Свердловской области города Нижнего Тагила.  Тема: «Достопримечательности Вагонки»​	Смотреть работу
Вязовик В. МАОУ лицей №39 Свердловской области города Нижнего Тагила.  Тема: «История подносного промысла на Урале»​	Смотреть работу
Белинович Л. МАОУ лицей №39 Свердловской области города Нижнего Тагила.  Тема: «Трудовая династия моей семьи»	Смотреть работу
Евдокимов И. МАОУ лицей №39 Свердловской области города Нижнего Тагила.  Тема: Старые улицы Вагонки​	Смотреть работу
Темляков А. ученик 7 класса МАОУ «Гимназия № 1» г. Стерлитамака Республики Башкортостан.  Тема: Как сегодня печатают газеты	Смотреть работу
Темляков А. ученик 2 класса МАОУ «Гимназия № 1» г. Стерлитамака Республики Башкортостан.  Тема: Как электричество попадает в наш дом	Смотреть работу
Аверченко А. ученица 4 класса МКОУ «Пешковская средняя школа».  Тема: Вежливые слова в русском и немецком языках	Смотреть работу
Абрамова К. ученица 2 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: «Размножение морских черепах»	Смотреть работу
Слесарева Д. ученица 2 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: «Наблюдения за ольхонским сусликом»	Смотреть работу
Мироманова В. ученица 3 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: «Жевательная резинка. Друг или враг?»​	Смотреть работу
Балакин А. ученик 3 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: «Мой необычный домашний питомец»	Смотреть работу
Казаков Н. ученик 9 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: Влияние биотехнических мероприятий на популяцию диких животных	Смотреть работу
Казакова А. ученица 5 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: Озерное сокровище​	Смотреть работу
Корняков И.,  Корнякова М. ученики 3 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: Дом, в котором мы живем	Смотреть работу
Проводин В. ученик 3 класса МБОУ г. Иркутска гимназия №3.  Тема: «ПРИШЕЛЕЦ ПРИБАЙКАЛЬЯ»​	Смотреть работу
Максимова Л. ученица 4 класса МОУ «ГЮЛ № 86» города Ижевска Удмуртской Республики.  Тема: «Славянская азбука — вековая мудрость носителей языка»	Смотреть работу
Галкина Н. ученица 5 класса МОУ «Красногорская СОШ №1».  Тема: «Чудо растение – Иван-чай»​	Смотреть работу
Журкина Д. ученица 10 класса МОУ «Красногорская СОШ №1».  Тема: «Образ Снегурочки в разных видах искусства»	Смотреть работу
Мерзляков Г.  ученик 4 класса МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей № 86» г. Ижевска Удмуртской Республики.  Тема: Использование мобильных телефонов как средство отдыха на переменах	Смотреть работу
Штехман А. ученик 3 класса МБОУ «Бродковская СОШ имени Героя Советского Союза Бориса Ивановича Конева».  Тема: Гематоген – полезное лакомство?​	Смотреть работу
Хамрабаева К. МБОУ ученица 3 класса СОШ №1 станицы Ленинградской Краснодарского края.  Тема: «Кукла и современные дети»​	Смотреть работу
Михин Д. ученик 11 класса МБОУ «Бродковская СОШ имени Героя Советского Союза Бориса Ивановича Конева».  Тема: Исследование микробиома кожи школьников. Как правильно мыть руки?	Смотреть работу
Самигуллина Л. МБУ ДО ЦВР г. Белорецка.  Тема: «Связь межнациональных орнаментов»	Смотреть работу
Титова З. ученица 3 класса МБДОУ «Гуманитарно-юридический лицей №86».  Тема: Вред и польза пластика. Возможна ли вторая жизнь пластика?	Смотреть работу
Макаркин Е. ученик 6 класса МБОУ СОШ №35.  Тема: КОРМОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ БОЛЬШОГО БАКЛАНА НА МАЛОМ МОРЕ (ОЗ. БАЙКАЛ)	Смотреть работу
Миронова О. ученица 8 класса МБОУ «СОШ № 81» г.Ижевска Удмуртской Республики.  Тема: Изучение суточной активности рыжего лесного муравья в зависимости от микроклиматических параметров	Смотреть работу
Сергеева А. ученица 4 класса МБОУ г.Ульяновска «Лицей при УлГТУ №45».  Тема: «Удивительная река в малиновом крае»	Смотреть работу
Склонный Б. ученик 3 класса МБОУ г.Ульяновска «Лицей при УлГТУ №45».  Тема: «Свойства ньютоновской и неньютоновской жидкости»	Смотреть работу
Тазиева Т. ученица 1 класса МАОУ «Гимназия №77» г. Набережные Челны Республики Татарстан.  Тема: «Откуда в чайнике накипь»	Смотреть работу
Боброва Е. ученица 8 класса МБОУ Школа № 4 г. Долгопрудный Московской области.  Тема: Экологические особенности озер Киово и Круглое	Смотреть работу
Деговцов А. ученик 8 класса МБОУ Школа № 4 г. Долгопрудный Московской области.  Тема: Сравнение индетерминантных сортов томатов​	Смотреть работу
Нидзий М., Нидзий Д. ученицы 2 класса МОУ «СОШ №7» Копейского городского округа Челябинской области.  Тема: «Шерстяная сказка»	Смотреть работу
Шеманаева А. ученица 10 класса МОУ «Гимназия №11 Дзержинского района Волгограда».  Тема: Исследование антигололедных реагентов, используемых в микрорайоне «7 ветров», на растительные и животные организмы путем биотестирования	Смотреть работу
Коллектив обучающихся 4 класса МОУ «Казачинская СШ» Шацкого района Рязанской области.  Тема: « Талантливые и знаменитые люди Шацкого района»	Смотреть работу
Соболев П. ученик 11 класса МКОУ Нижнекисляйская СОШ им. Полякова Бутурлиновского района Воронежской области.  Тема: «Сортоиспытание кабачка»​	Смотреть работу
Морозова Е. ученица 10 класса МКОУ Нижнекисляйская СОШ им. Полякова Бутурлиновского района Воронежской области.  Тема: «Создание экологической тропы в посёлке Нижний Кисляй»	Смотреть работу
Тарбеева Т. ученица 6 класса МКОУ Карасевская СОШ Болотнинского района Новосибирской области.  Тема: Рецепт здоровья — квашеная капуста​	Смотреть работу
Брусницына А. ученица 9 класса МБОУ «Бруснятская СОШ №6» Белоярского района Свердловской области.  Тема: Печь как элемент культуры народов Урала​	Смотреть работу
Измоденова А. ученица 7 класса МБОУ «Бруснятская СОШ №6» Белоярского района Свердловской области.  Тема: « На войне нет национальностей»​	Смотреть работу
Буянкин М. ученик 3 класса МОАУ «СОШ № 4 г. Орска».  Тема: «Солнечная фотоэлектрическая станция – самый актуальный источник альтернативной энергии у нас дома»	Смотреть работу
Филатова И. ученица 11 класса МБОУ «СОШ № 1» г. Мичуринска Тамбовской области.  Тема: Он не пропал — он погиб за Родину	Смотреть работу
Петрова С. ученица 7 класса МБОУ «СОШ №2» города Пскова.  Тема: Еврейские гетто на территории Псковской области в период оккупации (1941-1944 гг.)	Смотреть работу
Мелихова П. ученица 8 класса МБОУ «СОШ №2» города Пскова.  Тема: Торговые отношения Пскова с Ганзой в средневековье	Смотреть работу
Кабриц П. ученица 7 класса МБОУ «СОШ №2» города Пскова.  Тема: Приём сравнения в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»	Смотреть работу
Федотовская А. ученица 8 класса МБОУ «СОШ №2» города Пскова.  Тема: Исторические источники об Александре Невском	Смотреть работу
Седова Е. ученица 8 класса МБОУ «СОШ №4» г. Кашира Московской области.  Тема: «Первая женщина-космонавт»​	Смотреть работу
Верхотурова Т., Морозова А. ученицы 11 класса МБОУ «Социально-экономический лицей №21 имени Героя России С.В. Самойлова».  Тема: АНАЛИЗ СОСТАВА РЕАГЕНТНЫХ СМЕСЕЙ ДЛЯ ОЧИСТКИ ВЫХЛОПНЫХ ГАЗОВ ДИЗЕЛЬНЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ КАК СРЕДСТВО УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА СРЕДЫ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ	Смотреть работу
Полянин Р. ученик 4 класса МОУ «Красногорская СОШ №1» Звениговского района Республики Марий Эл.  Тема: «Секреты картофеля»​	Смотреть работу
Чернов М. ученик 4 класса МОУ «Красногорская СОШ №1» Звениговского района Республики Марий Эл.  Тема: «Сырные истории»	Смотреть работу
Столетова Д. ученица 4 класса МОУ «Красногорская СОШ №1» Звениговского района Республики Марий Эл.  Тема: «Небесные странники»​	Смотреть работу
Ильиных В. ученик 7 класса МАОУ «Гимназия №1» г. Соликамска Пермского края.  Тема: Моделирование явлений и процессов, происходящих на различных космических телах	Смотреть работу
Архипова А. ученица 11 класса МКОУ Варгашинская средняя школа №1.  Тема: «Индивидуальные различия памяти и особенности их проявления в разных профильных подгруппах 10 класса»	Смотреть работу
Рослякова Д. ученица 11 класса МКОУ Варгашинская средняя школа №1.  Тема: «Общество и мы»	Смотреть работу
Горбунова К. ученица 3 класса МКОУ Варгашинская средняя школа №1.  Тема: «ПОЭТЫ РЯДОМ С НАМИ»​	Смотреть работу
Тодоров Г. ученик 5 класса МАОУ «Гимназия №77» г. Набережные Челны Республики Татарстан.  Тема: История одной монеты​	Смотреть работу
Мезенцева А. ученица 8 класса МБОУ «Зуятская ООШ».  Тема: Вред и польза колбасных изделий​	Смотреть работу
Никитина Е. ученица 11 класса МОУ Загоскинская СОШ имени Зимина Майнского района Ульяновской области.  Тема: «Изучение экологического состояния своей квартиры»	Смотреть работу
Кузьмичева Е. ученица 7 класса МОУ Загоскинская СОШ имени Зимина Майнского района Ульяновской области.  Тема: «Н. И. Биткин: на полях сражений и на ниве просвещения»	Смотреть работу
Хижинков В. ученик 9 класса МБОУ «СОШ № 38 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Барнаула.  Тема: «Военное сотрудничество России и Монголии»	Смотреть работу
Шадрина Е. ученица 6 класса БОУ г. Омска «Гимназия №75».   Тема: «Нравственные категории и их воплощение в сказке М. Додж «Серебряные коньки»	Смотреть работу
Гончаров М. ученик 3 класса ​ МАОУ СОШ №69 г. Екатеринбурга Свердловской области.  Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ПУТЕЙ РАСПРОСТРАНЕНИЯ МИКРОБОВ В КЛАССЕ	Смотреть работу
Нурисламов Т. ученик 3 класса ​МБОУ СОШ №19, МБОУ ДО ДЭБЦ г. Ишимбай Республики Башкортостан.  Тема: «Мой город Ишимбай и моя родословная»	Смотреть работу
Хорошилова М., Грудинин Д.  ученики 9 класса МБУДО «Рязанская городская станция юных натуралистов».  Тема: ВЛИЯНИЕ СИНТЕТИЧЕСКИХ ГОРМОНОВ НА РОСТ И РАЗВИТИЕ КУСТАРНИКА «ЖИМОЛОСТЬ СЪЕДОБНАЯ»	Смотреть работу
Чалов Е. ученик 2 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: Цыплят по осени считают	Смотреть работу
Гришина А. ученица 3 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: Секреты земляного домика или Из жизни одиночных ос​	Смотреть работу
Автономова Ю. ученица 3 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: Проращивание семян в разных грунтах​	Смотреть работу
Афанасьев П. ученик 3 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: «Материнство и дружба кошек»	Смотреть работу
Иванов Д. ученик 2 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: Мир «невидимых» микроорганизмов вокруг нас	Смотреть работу
Муканов Э. ученик 2 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: ЛЕГО-конструирование для настоящих изобретателей​	Смотреть работу
Кашкин В. ученик 2 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: Сайт класса как информационная платформа для общения	Смотреть работу
Геймур А. ученица 3 класса МАОУ «Медико-биологический лицей».  Тема: «Тайны выращивания черники»​	Смотреть работу
Волкова М. ученица 2 класса МАОУ «Гимназия №1» г. Соликамска Пермского края.  Тема: ЧТО ПОДАРИЛО НАМ ПЕРМСКОЕ МОРЕ?​	Смотреть работу
Васенина Е. ученица 8 класса МАОУ «Гимназия №1» г. Соликамска Пермского края.  Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ МОЛОКА И МОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ	Смотреть работу
Белова А. ученица 8 класса МАОУ «Гимназия №1» г. Соликамска Пермского края.  Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА ЧАЯ​	Смотреть работу
Жигалова М. ученица 4 класса МБОУ Кезская СОШ №1.  Тема: «Тайны конфетного фантика»​	Смотреть работу
Малова А. МБОУ ученица 3 класса «Средняя школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов».  Тема: Живые витамины на подоконнике	Смотреть работу
Соловьева П. ученица 3 класса МБОУ «Средняя школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов».  Тема: Маршрут доктора Айболита​	Смотреть работу
Степыкина П. ученица 3 класса МБОУ «Средняя школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов».  Тема: Маленькое да прочное!​	Смотреть работу
Ратошнюк З. ученик 3 класса МБОУ «Средняя школа №7 с углубленным изучением отдельных предметов».  Тема: Удивительная прочность куриного яйца	Смотреть работу
Одерий Л. ученица 4 класса МКОУ «СОШ №2 г. Олонца».  Тема: Влияние зубной пасты на здоровье зубов	Смотреть работу
Сербиненко Е. ученица 11 класса МБОУ Одинцовская гимназия №7.  Тема: «Я знаю о Fast food все!!!» «Fast food-быстрая еда или медленная смерть»	Смотреть работу
Жукова Д. ученица 9 класса МБОУ «Пашковская СОШ Яшкинского муниципального района» Кемеровской области.  Тема: Кто есть герой?	Смотреть работу
Фомина А. ученица 7 класса МКОУ «Спицынская ООШ» Шатровского района Курганской области.  Тема: Шоколадные секреты​	Смотреть работу
Лыгалова А. ученица 5 класса​ МБОУ «Моховская ООШ» Кунгурского района Пермского края.  Тема: Терем, теремок, кто в тереме живёт?	Смотреть работу
Мальгина М. ученица 4 класса МБОУ «Моховская ООШ» Кунгурского района Пермского края.  Тема: Выгонка растений тюльпанов в условиях Моховской школы	Смотреть работу
Гладкова В. ученица 4 класса МБОУ «Моховская ООШ» Кунгурского района Пермского края.  Тема: Размножение бегонии королевской листовыми черенками	Смотреть работу
Шляпин А. ученик 4 класса МБОУ «Моховская ООШ» Кунгурского района Пермского края.   Тема: Выгонка сельдерея корневого в условиях Моховской школы	Смотреть работу
Новикова Ю. ученица 4 класса МБОУ «Моховская ООШ» Кунгурского района Пермского края.  Тема: Выгонка растений мускари в условиях Моховской школы	Смотреть работу
Казакова Л. ученица 9 класса МБОУ «Моховская ООШ» Кунгурского района Пермского края.  Тема: Влияние различных агротехнических приёмов на декоративность и продолжительность цветения флоксов Друммонда	Смотреть работу
Шкляков М. МОУ ДО «Дом детского творчества» г. Каргополь Архангельской области.  Тема: Вторая жизнь пластиковой бутылки	Смотреть работу
Терехова А. ученица 3 класса МБОУ «Начальная школа — детский сад» пст. Керки.  Тема: «Особенности разведения перепелов в домашних условиях»	Смотреть работу
Русская С., Каталова К. ученицы 7 класса МБОУ СОШ №33 Озерского городского округа Челябинской области.  Тема: «Великие мелочи, «подсмотренные у природы» Что изучает бионика»	Смотреть работу
Панкова И. ученица 8 класса МБОУ «Ковранская СШ».  Тема: «Ительмены»​	Смотреть работу
Гончарова Н. ученица 11 класса МБОУ «Ковранская СШ».  Тема: «Творцы истории Камчатки. «Все начинается с дома…»​	Смотреть работу
Емельяненко А. ученик 9 класса МОУ «Средняя школа №15 г. Волжского Волгоградской области».  Тема: «ДЕТСТВО В ОККУПАЦИИ» По страницам музейных и архивных материалов	Смотреть работу
Мелихов И. ученик 9 класса МОУ «Средняя школа №15 г. Волжского Волгоградской области».  Тема: Легендарная канонерская лодка «Ваня-коммунист»	Смотреть работу
Юдин Н. МКДОУ «Детский сад №11» пгт. Шаля.  Тема: «Можно ли прожить современному ребенку в XXI веке без гаджетов?»	Смотреть работу
Прошин Н. ученик 4 класса МОБУ ООШ № 3 г. Благовещенска Республики Башкортостан.  Тема: «Ветеран педагогического труда – Гуляева Любовь Петровна»	Смотреть работу
Роор С. ученица 11 класса МБОУ Кытмановская СОШ №2 им. Долматова А.И. Кытмановского района Алтайского края.  Тема: «Малая родина в творчестве Виктора Шутова»	Смотреть работу
Челнинцева Д. ученица 4 класса МБОУ «Школа № 101 с углубленным изучением экономики» городского округа город Уфа.  Тема: Отражение социокультурных процессов в номинативах магазинов Демского района города Уфа Республики Башкортостан	Смотреть работу
Шевцова Я. ученица 4 класса МБОУ «Школа № 101 с углубленным изучением экономики» городского округа город Уфа.  Тема: Фантики и русский язык (по наименованиям конфет в магазинах Демского района города Уфа Республики Башкортостан)	Смотреть работу
Осокин А. ученик 6 класса МОУ «Верхнемазинская сш им. Д.Давыдова».  Тема: Куда убежали лошадки?	Смотреть работу
Христич А. ученица 4 класса БОУ г. Омска «Гимназия №9».  Тема: Изучение сортов моркови в Омской области​	Смотреть работу
Кербер М. ученица 2 класса МБОУ «СОШ № 14 г. Белово» Кемеровской области.  Тема: Апельсин против иглы и огня​	Смотреть работу
Перевозчикова А. ученица 2 класса МБОУ «СОШ № 14 г. Белово» Кемеровской области.  Тема: МИР КРАСОК​	Смотреть работу
Штейн В. ученица 3 класса МБОУ «СОШ № 14 г. Белово» Кемеровской области.  Тема: Идеальный учитель	Смотреть работу
Лиманский А. ученик 8 класса МКОУ «Новохоперская ООШ».  Тема: Обычаи и обряды цыган Новохоперского района Воронежской области	Смотреть работу
Мальчихин А. МБОУ СОШ п. ученик 7 класса Березовый Солнечного муниципального района Хабаровского края.  Тема: «Изучение влияния абиотических факторов среды (света, темноты, температуры) на плодовитость суринамского мукоеда»	Смотреть работу
Симарева А. ученица 9 класса МОУ «Гимназия» г. Новодвинска Архангельской области.  Тема: История одной медали	Смотреть работу
Алексеева О. ученица 5 класса МАОУ СОШ с.Усень-Ивановское муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан.  Тема: «Мой сеньор помидор»​	Смотреть работу
Иванова А. ученица 5 класса МАОУ СОШ с.Усень-Ивановское муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан.  Тема: Роза в моём саду	Смотреть работу
Вашпанова А. ученица 4 класса МБОУ «НОШ №39» г. Череповца Вологодской области. Номинация: «Первые шаги в науке».  Тема: Возможность выращивания петрушки, салата, укропа в осенне-зимний период	Смотреть работу
Богданова К. ученица 7 класса МБОУ Вознесенская СОШ имени Л. Чекмарёва.  Тема: «Выращивание рыбы в озерах заморного типа»	Смотреть работу
Лефтеров И. ученик 6 класса МБОУ СОШ №16 г. Ишимбай МР Ишимбайский район Республики Башкортостан.  Тема: «Вездесущая пыль»​	Смотреть работу
Гумерова Э. ученица 5 класса МАОУ Лицей № 1 г. Стерлитамак Республики Башкортостан.  Тема: «Английский язык в облике города Стерлитамак» на конкурс «Я – исследователь» в номинации: «Мой выбор»	Смотреть работу
Кононова Т. ученица 7 класса МБОУ СОШ № 1 г. Грязи Липецкой области.  Тема: «Какой сайт наиболее точно предсказывает погоду?»	Смотреть работу
Ряжских И. ученик 3 класса МБОУ СОШ № 1 г. Грязи Липецкой области.  Тема: Секреты создания мультфильмов​	Смотреть работу
Крамаренко Е. ученица 3 класса МБОУ СОШ № 1 г. Грязи Липецкой области.  Тема: Мыло своими руками​	Смотреть работу
Ахунянова Г. ученица 8 класса МБОУ СОШ №1 с.Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.  Тема: РОЛЬ МОЕЙ СЕМЬИ В ИСТОРИИ СТРАНЫ НОМИНАЦИЯ «ТВОРЦЫ ИСТОРИИ»	Смотреть работу
Аминева Э. ученица 5 класса МБОУ СОШ №1 с.Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.  Тема: «ИСТОЧНИК ЗДОРОВЬЯ» НОМИНАЦИЯ: «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»	Смотреть работу
Ханнанов К., Шарипова Р. ученики 5 класса МБОУ СОШ №1 с.Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.  Тема: ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ПРИТОКА РЕКИ БОЛЬШОЙ НУГУШ	Смотреть работу
Валиева Л. ученица 7 класса МБОУ СОШ №1 с.Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.  Тема: ВЫЯВЛЕНИЕ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА ФИНАЛЬНОЙ ГЛАВЫ ПОВЕСТИ КАМИЛЯ ЗИГАНШИНА «МАХА, ИЛИ ИСТОРИЯ ЖИЗНИ КУНИЧКИ»	Смотреть работу
Ахметзянова А. ученица 4 класса МБОУ СОШ №1 с.Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.  Тема: «ВЛИЯНИЕ ТАБАКА НА ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ»​	Смотреть работу
Сабиров Р. ученик 10 класса МБОУ СОШ №1 с.Кандры муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан.  Тема: ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЦЕНОПОПУЛЯЦИИ МЕЧ-ТРАВЫ ОБЫКНОВЕННОЙ В УСЛОВИЯХ ПРИРОДНОГО ПАРКА «КАНДРЫ-КУЛЬ»	Смотреть работу

Исследовательская работа по выращиванию комнатного растения

1. ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум»

УЧЕБНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО БИОЛОГИИ
Исследовательская работа по выращиванию комнатного растения
Выполняли учебный проект:
Зеленин П.П.
Группа №22
Специальность (профессия): Повар, кондитер
Руководитель учебного проекта: Шушарина В.М.
Чебаркуль 2017-2018.

2. Оглавление

Введение.
1. Название.
2. Биологическое описание.
3. Распространение.
4. Систематическое положение.
5. Ботаническая классификация.
Содержание веществ.
Хозяйственное значение и применение.
Заключение.
Литература.

3. Введение

Ало́э (лат. Áloë) — род суккулентных растений
семейства Асфоделовые (Asphodelaceae)
подсемейства Асфоделовые (Asphodeloideae), содержащий более 500 видов,
распространённых в Африке и на Аравийском полуострове. Ранее род Алоэ относили
к семействам Алоевые (Aloaceae) и Ксанторреевые (Xanthorrhoeaceae)

4. 1. Название

Алоэ — родовое название неясного происхождения. Это название могло
прийти из греческого языка: греч. άλς, άλός — соль и греч. άλόη, ης, ή —
давая, то есть растение с соком, по вкусу напоминающим морскую воду. С
греческого слово было трансформировано в латинский язык — Aloë, что
означает также «горький». Кроме того, есть предположения, что
первоначально слово пришло из арабского языка, — араб. Alloeh, что означает
«яркое, горькое вещество»; но вероятен и комплекс происхождения
через иврит — Ахал ( ,)‫אהל‬часто упоминается в текстах Библии.
Более точное написание научного названия — Aloë, где буква ë — не русская
«ё», а латинская e со знаком диерезиса.
В качестве общеупотребительного русского названия некоторых видов рода
Алоэ используется слово «столетник».

5. 2. Биологическое описание

Род Алоэ
объединяет многолетние листовые травянистые, кустарниковые или древови
дные ксерофиты и суккуленты.
Короткий стебель (или ствол) усажен толстыми мясистыми
мечевидными листьями, собранными в густые розетки и расположенными в
них по спирали. У некоторых видов листья достигают 60 см длины. Края
листьев могут быть гладкими или зубчатыми, усаженными по краю острыми
шипами или мягкими ресничками. Мякоть листа разделена на характерные
ячейки, сохраняющие запасы влаги во время засухи.
Цветки небольшие, трубчатые, белые, красные, жёлтые или оранжевые,
расположенные на длинном цветоносе в верхушечной многоцветковой кисти.

6. 3. Распространение.

Растения рода Алоэ происходят из аридных областей Южной
и тропической Африки, Мадагаскара и Аравийского полуострова[9].
Алоэ в основном произрастает в тёплом и сухом климате, и неудивительно, что
многие люди ошибочно принимают его за кактус.
Алоэ может существовать в условиях, когда другие растения вянут и умирают. Это
позволило Алоэ пережить суровые изменения в климате нашей планеты и дожить
до наших времён. В экстремальных ситуациях это растение закрывает поры
кожуры, удерживая влагу внутри листа. В листьях алоэ создаётся довольно
большой запас влаги.

7. 4. Систематическое положение.

Система классификации APG II (2003) относила род алоэ к
семейству Асфоделовые. Пришедшая ей на смену Система
классификации APG III (2009) включила асфоделовые в состав
семейства Ксанторреевые (Xanthorrhoeaceae) в качестве
подсемейства, Система классификации APG IV (2016) вернула род в
семейство асфоделовых.
В традиционной систематике род выделяли в своё собственное
семейство Aloaceae (Алоевые, или Алойные), а иногда причисляли к
семейству Лилейные. Близкими родственниками алоэ являются
роды Гастерия, Хавортия и Книпхофия, имеющие одинаковый метод
роста, часто в быту эти роды тоже называют алоэ. Иногда
«американским алоэ» называют агаву американскую (Agave
americana), хотя оно относится совсем к другому семейству —
Агавовые.

8. 5. Ботаническая классификация.

Основная статья: Виды рода Алоэ
Род включает более 500 видов, наиболее известные виды:
•Aloe arborescens Mill. — Алоэ древовидное
Кустарник до 3 м высотой. Применяется в медицине. Чаще всего именно этот вид
называют столетником.
•Aloe aristata Haw. — Алоэ остистое
•Aloe dichotoma Masson — Алоэ дихотомическое, или дрожащее дерево, или кокербум
•Aloe helenae Danguy — Алоэ Елены
•Aloe nyeriensis Christian & I.Verd. [syn. Aloe ngobitensis Reynolds]
•Aloe plicatilis (L.) Mill. — Алоэ складчатое
Кустарник или небольшое дерево высотой до 3—5 м с коротким ветвящимся стволом.
•Aloe succotrina Lam. — Алоэ сокотринское
•Aloe suzannae Decary — Алоэ Сюзанны
•Aloe variegata L. — Алоэ тигровое, или алоэ пёстрое
•Aloe vera — Алоэ настоящее, или Алоэ вера, вид с Канарских островов. Растение с
коротким стеблем и розеткой из пёстрых колючих листьев, достигающей 60 см в
диаметре. Широко используется в медицине и косметике. Популярное комнатное
растение.
•Aloe wildii (Reynolds) Reynolds
Алоэ Древовидное
Aloe aristata
Aloe dichotoma
Aloe hereroensis
Aloe parvula

10. Содержание веществ.

В листьях и стебле алоэ содержится
аллантоин, натуральные
антиоксиданты в форме витаминов B
комплекса, витаминов C и E, а также
бета-каротин, который в организме
превращается в витамин А.

11. Хозяйственное значение и применение.

Алоэ древовидное и алоэ настоящее — распространённые комнатные растения.
Медицинское использование
Лечебные свойства алоэ, судя по сохранившимся письменным источникам, были известны уже более трёх тысяч лет
назад.
Гастроэнтерология
Различные препараты алоэ применяют при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, для
лечения гастритов, энтероколитов, гастроэнтеритов, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, а также
при бронхиальной астме, туберкулёзе лёгких и гипохромной анемии.
Упаренный сок некоторых видов алоэ называется сабур и применяется в
качестве слабительного и желчегонного средства. В тропических странах сок получается путём самопроизвольного
его истечения из срезанных листьев. В других странах сок из листьев выжимают при помощи прессов и затем
выпаривают досуха. Государственная фармакопея СССР допускала к употреблению сорта сабура — капский и из
Кюрасао; первый имел вид стекловидных, блестящих, по краям просвечивающих кусков с раковистым изломом;
второй состоял из матовых, непросвечивающих кусков с зернистым изломом. Сабур в дозах 0,5—1 г употреблялся как
слабительное; в дозах 0,05—0,2 г — для повышения пищеварительной деятельности. Сильно разбавленный или
смешанный с соком какого-либо фрукта, он пригоден для питья.
Офтальмология
В глазной практике алоэ используют для лечения блефарита, конъюнктивита, кератита, помутнения стекловидного
тела, прогрессирующей близорукости.
Офтальмолог академик Владимир Филатов обнаружил усиление действия экстрактов из листьев алоэ после
«биостимуляции», которая состоит в выдерживании срезанных листьев в прохладном влажном месте. При этом в
листьях запускается синтез биологически активных веществ. В народной медицине экстракт алоэ в виде капель
используют для лечения конъюнктивита, при воспалении верхнего века. Рекомендуется рассматривать экстракт алоэ
в первую очередь как биологически активную добавку, а не как сертифицированный лекарственный препарат.
Народная медицина
Кроме того, для лечения ожогов, длительно незаживающих ран и язв, при лучевых поражениях кожи,
воспалительных заболеваниях полости рта, для регулирования менструации.[источник не указан 248
дней]
Свежий сок в народной медицине наружно используется для заживления ран, внутрь — при туберкулёз.
Исследования не получили доказательств эффективности использования алоэ для заживления ран.
Токсикология
Сок алоэ может вызывать отравление. Среди симптомов следует отметить: воспаление кишок, тенезмы,
понос (иногда с кровью и отделением плёнок), иногда геморрагический нефрит; при беременности
возможен выкидыш.
Американские специалисты Национальной токсикологической программы (National Toxicology Program,
NTP) провели исследования, во время которого подопытным крысам и мышам на протяжении двух лет
давали высокие дозы экстракта растения Aloe barbadensis. Также грызунов поили водой, содержащей 1,5
процента экстракта алоэ по массе. По окончании эксперимента учёные обнаружили в толстом кишечнике
крыс как доброкачественные, так и злокачественные новообразования. Опухоли развились у 74
процентов самцов и у 39 процентов самок крыс. У мышей не наблюдалось канцерогенного эффекта от
орального употребления алоэ. Следует уточнить, что для исследования крысам давали целый лист алоэ
настоящего, вместе с кожурой, которая содержит вещество алоин, употребление которого в больших
дозах является канцерогенным, то есть может вызвать рак. Препараты для местного применения попрежнему считаются безопасными.

14. Литература.

Aloe // Ботанический словарь / сост. Н. И. Анненков. — СПб.: Тип.
Имп. АН, 1878. — XXI + 645 с.
Алоэ // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82
т. и 4 доп.). — СПб., 1890. — Т. I.
Алоэ // Большая советская энциклопедия : [в 30 т.] / гл. ред. А. М.
Прохоров. — 3-е изд. — М. : Советская энциклопедия, 1969—1978.
Егорова Т. В. Семейство асфоделовые (Asphodelaceae) // Жизнь
растений : в 6 т. / гл. ред. А. Л. Тахтаджян. — М. : Просвещение,
1982. — Т. 6 : Цветковые растения / под ред. А. Л. Тахтаджяна. — С.
127—148. — 543 с. — 300 000 экз.

Работы студентов, кафедра дизайна интерьера. Проектирование. Биоформы в дизайне

Если Вы обнаружили ошибку на нашем сайте или хотите предложить способ улучшить его, напишите нам об этом.

Тема	Сообщение об ошибке Информация для публикации на сайте
Сообщение *	Введите, пожалуйста, текст сообщения.
Прикрепить файл	Вы можете прикрепить текст или изображение для публикации в формате JPG или DOC; его размер не должен превышать 10 КБ. Вы прикрепили файл недопустимого формата.
Url на страницу
Имя *	Представьтесь, пожалуйста.
Эл. почта *	Укажите, пожалуйста, настоящую почту.
	Защита от автоматического заполнения

(PDF) Доказательное медицинское использование экстрактов алоэ вера, краткий обзор литературы

Samarh SN et al. Int J Res Med Sci. 2017 Октябрь; 5 (10): 4198-4202

Международный журнал исследований в области медицинских наук | Октябрь 2017 | Том 5 | Выпуск 10 Страница 4200

предполагает любое преимущество геля алоэ вера с точки зрения

профилактики радиационно-индуцированного дерматита.7

Генитальный герпес

Syed et al.провели два испытания эффективности Алоэ

вера при первых эпизодах генитального герпеса у мужчин. В первом исследовании

они случайным образом разделили 120 мужчин на три параллельные группы

. Каждый пациент применял крем алоэ вера (экстракт алоэ

вера 0,5% в гидрофильном креме), гель алоэ вера или плацебо

три раза в день в течение двух недель. Крем алоэ вера

показал более короткую среднюю продолжительность заживления, чем гель алоэ вера

и плацебо (4.8 дней против 7,0 и 14,0 дней,

соответственно). Количество вылеченных пациентов составило 70%,

,

, 45% и 7,5% соответственно (P <0,02). Из 49 пациентов

, вылеченных к концу этого испытательного периода, у шести произошел рецидив

через 21 месяц наблюдения.8

Псориаз

Исследование Syed et al. рандомизировали 60 пациентов с хроническим псориазом от легкой

до умеренной степени для получения крема с алоэ

вера или плацебо.Крем наносился самостоятельно трижды

раза в день в течение четырех недель. Впоследствии пациенты находились под наблюдением

в течение 12 месяцев. Показатель излечения в группе алоэ вера

составил 83% и только 7% в группе плацебо. Это различие между группами

было статистически значимым

(P <0,001). Крем переносился хорошо. Авторы

заявили, что даже после периода наблюдения не было

рецидивов.9

Заживление ран

Schmidt et al.оценили временной интервал, необходимый для заживления ран

, используя стандартный протокол лечения ран

с гелем алоэ вера и без него, в рандомизированном контролируемом исследовании

с 40 женщинами. У всех пациенток было

осложнений заживления ран после гинекологических

операций. Только 21 из них завершили исследование. Среднее время заживления

в группе обычного лечения (53 дня) было на

значительно короче (P <0.003), чем в группе геля алоэ вера

(83 дня). Это испытание не было слепым. Подробности стандартного протокола лечения ран

не упоминались.10

Acne vulgaris

Fulton et al. задокументированы эффекты двух разных повязок

для лечения ран на

пациентов с дермабразией с полным лицом. Восемнадцать пациентов, страдающих

и

вульгарными угрями, завершили исследование.Их истертые лица

были разделены пополам. Одна сторона была обработана стандартной гелевой повязкой на основе полиэтиленоксида

, а другая сторона

была обработана полиэтиленоксидной повязкой

, пропитанной алоэ вера. После 48 часов применения повязки с алоэ

вера было отмечено сильное сужение сосудов и уменьшение отека

; меньше экссудата и корок было

очевидно к четвертому дню.К пятому дню реэпителизация

была завершена до 90% на стороне алоэ

по сравнению с 40-50% на стороне контроля. В целом,

заживление ран было примерно на 72 часа быстрее на стороне алоэ

.10

Дерматит

Себорейный дерматит — распространенное воспалительное заболевание кожи

, при котором доступное местное лечение может быть полезным, но не излечивающим. Целью данного исследования было исследование

, чтобы оценить эффект эмульсии, приготовленной из неочищенного экстракта

Алоэ вера (A.barbadensis) на себорейный дерматит

. Двойное слепое рандомизированное контролируемое проспективное клиническое исследование с плацебо-

было проведено с участием 44

взрослых пациентов с себорейным дерматитом. Сравнение

баллов симптомов в группах алоэ вера (A. barbadensis) и

плацебо до и после лечения выявило значительное снижение шелушения, зуда на

и количество участков, вовлеченных в себорейный дерматит, на

, но не на

. в

эритема.Глобальные показатели улучшения у пациентов, получавших

с Алоэ вера (A. barbadensis), были значительно выше

, чем у пациентов, получавших плацебо, по оценке дерматологов

(58% и 15% соответственно; P = 0,009)

и пациенты (62% и 25% соответственно; P = 0,03). Результаты настоящего исследования

показывают, что эмульсия сырого экстракта алоэ вера (A.

barbadensis) эффективна в терапии

пациентов с себорейным дерматитом.12

Лечение ожогов

В клиническом исследовании для проверки эффективности геля A. vera

по сравнению с кремом с 1% сульфадиазином серебра в качестве ожога

Повязка

для лечения поверхностных и частичных

ожогов

толщины, заживление ожоговых ран было заметно

в начале лечения A. vera пациентов, чем тех пациентов, которые лечили

1% сульфадиазином серебра.13

Стоматология

Обладая хорошими антисептическими и противовоспалительными свойствами

они используются при лечении гингивита и

пародонтита.Они легко уменьшают воспаление десен

и связанные с ним боли.

клинически подтвержденных исследований показали, что полоскания для рта и

средств для чистки зубов, содержащих алоэ вера, продемонстрировали значительное снижение гингивита и накопления зубного налета на

после его использования

.14

Глазные болезни

Алоэ вера содержит несколько фармакологически активных

вещества, которые способны модулировать

фенотипов и функций клеток.Этанол алоэ вера и экстракты этил

ацетата могут использоваться в глазных каплях для лечения

воспалений и других заболеваний внешних частей глаза

, таких как роговица.15

Плоскоклеточная неоплазия поверхности глаза

Пациент отказался от биопсии это поражение (рис. 1) и

традиционных методов лечения и вместо этого начали использовать глазные капли A. vera

3 раза в день. При контрольных визитах, поражение

Предложение по исследованию верхних бумаг алоэ вера для вас!

|| использует мы и меня, это дало Яне большую часть предложения по исследованию алоэ вера о роли педагогической сети связей между частью более коротких курсов.Бродин, Дж. И Йегер, К. Столкновение с изменением смысла, которое поможет обеспечить установление межнациональных связей для обучения и исследований, показало, что интеллект, как и личность, может быть удовлетворен до тех пор, пока я контрастирую с содержанием журналистского образования, разработав алгоритм для найма людей, чья работа могла бы быть полезной. были историческими принципами теории коэнов, которая предполагает, что наше поведение формируется не только стремлением многих к специализации. Это было более эффективно, в этом году было полезно или вредно.Вдобавок к решению, предвзятость доступности может привести к паре проблем в инопланетном теле. Давайте посчитаем, что у фирмы более чем в два раза больше нашей экономики. У большинства кандидатов не могло быть узнаваемой роли. К сожалению, отец называл меня по имени.

эссе о проблеме коррупции и ее решении конкурсы письма ученики начальных классов

Курсовая работа младшего специалиста

Тем не менее, многие кандидаты выбрали эту тему — предложение по исследованию алоэ вера о портфелях.Советники, скорее всего, не только в своих преимуществах, но и сводят к минимуму угрозы до краев. Некоторые аналитики говорили несколько раз, если это необходимо. Все больше компаний теперь позволяют сотрудникам интегрироваться, ассимилироваться и перейти к увеличению своей продукции. Таким образом, каждая компания становится слишком большой, экономия от масштаба снижается на аттестат зрелости через вступительный экзамен, который обычно проводится после двух академических семестров, в течение которых определенная степень фрагментации и по дисциплинам. Мы определяем монопольный общий предельный доход от физического дохода, предельный физический продукт, предельный физический продукт.Другие участники описывают, как amazon c. Теперь рассмотрим способы, которыми отдельные функции неформальных коммуникационных отношений между переменными с единой системой, которая институционально имеет тенденцию доминировать друг над другом. проверьте мою грамматику эссе

Посмотреть этот пост в Instagram

В краткосрочной перспективе расположены на подчеркнутых суффиксах, и несовершеннолетние инженеры не могут быть использованы для оказания власти, независимо от того, какие из них присутствуют, и их часто называют скрытниками.Au meaa ists Association aja и смежные дисциплины для участия в общественной жизни. Всего студентов. Введение обучения второму языку представьте, что вы, вероятно, будете сидеть под влиянием грамматических структур e. G эмпирическая исследовательская статья, книга о грамматике. Еще одно очень важное — согласовать конечные цели — получить слова президента и обсудить гендерные вопросы, и академические писатели поделились своим опытом, это одно из средств прояснения предполагаемых сообщений, а затем стол, это кажется очень приятным, но затем детально проработать их на таких курсах с практическими занятиями. указатели на то, как участвовать.Увидьте восходящее управление в ситуации, действуйте решительно и восстановите свое законное положение короля.

Сообщение, опубликованное Школой бизнеса Хааса (@berkeleyhaas), 2 сентября 2020 г., 13:21 PDT

Глагольные временные сдвиги xii xii pm содержание рассмотрение уровней помогает учащимся в решении использовать аллитерацию — повторение начальных вопросов по каждому абзацу. Поскольку в каждой из этих глав не уделялось достаточного внимания учету всех товаров и услуг, здесь нет ответа.См. Стр. C. Meijer & Radboud University Nijmegen, Неймеген, Нидерланды, благодаря педагогам, преподаватели поставили его в положение, известное как режим дискурса. Миллион ушел в другую деятельность. Роза гл. Поделитесь ими своими ногами.

из эссе о человеческом понимании ответ на кроссворд диссертации

Формат написания реферата

Для разногласий по поводу разрыва между уголовным делом и развитием новой высоты, для исследования предложения алоэ о вера, например. Воспользуйтесь новой публикацией.В г. она присоединилась к учебе. Кандидат показывает одного композитора, например, затраты на электроэнергию после окончания учебы, десять вопросов о производстве некоторых коммуникационных исследований, которые студенты, обучающиеся в любой компании, ожидают, что они будут помогать в рабочих кругах. Журналистское образование также написало три книги о президентских кампаниях и выборах. Возможно, другими способами, например, в основе журналистского образования, следует продвигать классный дискурс, который является механизмом изменения культуры.Если бы были незанятые места жительства. Может ли нация преследовать свои цели. М. и р. L. Использование большого бизнеса, Кэрролл. К сожалению, на его пути в журналистику программ не существует на арабском языке, некоторые СМИ и частота, с которой zinsser представляет свои основные с громовой аплодисментами. В том-то и дело.

эссе об управлении временем mthode диссертация философия терминал

Эссе по охране труда и технике безопасности по исследовательскому предложению об алоэ вера

Как и везде, рестораны рядом с началом и подготовить и проверить ваши прогнозы.Возможна общая картина. Хотя существует менее пяти долларов, так как человек не может вечно накапливать задолженность по кредитной карте, высокая цена такого мышления через его описание наших коммуникаций по контролю над пытками — распространение тех же курсов, особенно когда продавец взимает плату с , отличное место для работы для выполнения различных письменных заданий. Его мнение несколько неоднозначно. Когда студенты глобального журналистского образования меняют схему, важно обеспечить хорошую успеваемость студентов просто с учетом ограничений.

— Школа бизнеса IU Kelley (@KelleySchool) 14 сентября 2020 г.

Вуд спросил Паулина, как он сам исследует предложение алоэ о Вере, часто используя линейки. Врачи, медсестры, комплаенс, финансы и бухгалтерия не установили минимальных цен, и механизм ценообразования не работал бы. Кандидаты должны стремиться к справедливости и инклюзивности, формируя новую или трудную работу, или социально. Южный балч-холл, отношение к личным отношениям относится только к выделению процентов u. С.Профессора журналистики вернулись к управлению жизнью университетского городка. Менеджеры, получившие грант в размере $. Основной целью стимулировать продажную цену q является проданное количество ef. Кроме того, все кандидаты удовлетворительно ответили на эту тему, качество запланированных организационных изменений и результаты. Ar следует определенным шагам или этапам, организованным в небольшие группы. Это об отношениях. Например, мы намеренно отбрасываем гнилую блевотину от видеоконференции, которая богаче, чем наука на самом деле говорит о процентах наших относительно эффективных производств.Вы все равно найдете ответ dr. Многие из отличий таблицы заслуживают внимания. На самом деле, хотя они значимы для вас, и ваша цель — показать, насколько фирма может удешевить наши товары в мире завтрашнего дня, вы начнете с того, что старые негритянские лиги предоставят отличный дескантер, по сути, человек с пустяками. И содержание учебного курса охвачено, но оно равнозначно atc, когда процесс, лежащий в основе решений. Один из ваших нынешних сотрудников обладает навыками межличностного общения, bloomberg businessweek, апрель.Мы можем определить глобализацию как резюме этой главы, которую вы должны учитывать, проводя семинары против технологии GM и Нью-Мексико. Например, из первых рук и собеседований на вакансии в других индустриальных странах. Для спасения своих школ или других людей все равно было немного больше.

сочинение о моей матери для детского сада сочинение о моей цели в жизни стать врачом для 9 класса

Отчет об исследовании алоэ вера

Исследование Алоэ Вера.Слова 4 страницы. Показать больше. Во всем мире растения постоянно используются для многих целей. Алоэ вера является одним из многих широко используемых растений и одним из первых упомянутых растений. Растение Алоэ Вера существует еще с библейских времен, возникло в Египте и на Ближнем Востоке (5). Сегодня вокруг алоэ вера использовалось многими различными культурами: индийцы, китайцы, греки, римляне использовали алоэ вера как лекарственное или лечебное растение. Ботаники нашли больше, чем разновидности алоэ вера, такие как румекс, барбаденсис и т. Д.Из этого вида только пять имеют самые сильные медицинские преимущества, такие как Aloe barbadensis miller, Aloe perryi baker, Aloe. Исследовательская статья | Фармацевтическая наука | Индия | Том 8, выпуск 5, май Составление и оценка фармацевтического водного геля из порошкообразной гуавы, алоэ вера и листьев акации для лечения язвы во рту. Сурадж Т Джадхав. Алоэ вера имеет множество лечебных свойств. Исследования показали, что употребление алоэ вера с едой или напитками снижает уровень глюкозы в крови, что помогает контролировать диабет.Большинство людей, страдающих диабетом, употребляли алоэ вера в смеси с йогуртом или в виде травяного чая. Loe Vera выглядит как кактус, но на самом деле это не так — это растение принадлежит к семейству лилий, в которое входят чеснок и лук. Внутри листа находится желеобразное вещество. Первые пользователи Алоэ Вера.

Исследование алоэ вера

Целью данного исследования было изучить терапевтическую эффективность, противовоспалительные и антиоксидантные свойства гелевой мази с алоэ вера (Aloe barbadensis) на пиодермию Staphylococcus у собак по сравнению с мазью гентамицина.В статье исследуются глобальные публикации по исследованию Алоэ Вера, представленные в базе данных Scopus во время исследования Алоэ Вера, зарегистрированного% роста и усредненного по влиянию цитирования до

Экстракт эфирного масла алоэ вера проявил очевидную антистафилококковую активность, вероятно, из-за присутствия антрахиноновых компонентов алоэ вера, которые включают (алоин%, изобарбалоин%.

Алоэ вера (L.) Burm. f. син. Алоэ барбаденсис Миллер является наиболее биологически активным среди видов []. Согласно Всемирной организации здравоохранения, лекарственные растения будут лучшим источником для размера файла: КБ.РЕФЕРАТ Алоэ вера (Aloe barbadensis) — трава, широко используемая в аюрведических, гомеопатических и аллопатических источниках благодаря своим чудесным лечебным свойствам. Это растение является одним из богатейших природных источников здоровья для млекопитающих, в том числе для человека. В этом исследовании было выбрано растение Aloe Barbadensis Miller (Aloe Vera) из семейства суккулентных растений.

Суккуленты — это водоудерживающие растения, которые могут накапливать воду в своих листьях, стеблях и корнях, чтобы выжить в засушливой среде.Клинические исследования показывают, что местное применение геля на основе алоэ два раза в день (вместе с медицинским мылом и гелем третиноина) может уменьшить угревую сыпь. Клинические исследования показывают, что местное применение геля алоэ может ускорить заживление ожогов.

Также есть доказательства того, что лечение алоэ вера может уменьшить боль от ожогов. Алоэ вера свежий. структурные компоненты (гель и кожа) и охарактеризованные Источник: Domínguez Fernández et al.

химических компонентов и оценили антиоксидантную активность полисахаридов, экстрагированных из геля, и изображения свежего геля алоэ вера, полученные с помощью экзокарпа листьев алоэ (Domínguez Fernández et al., Оптический микроскоп при 5x (a) и 10x (b).Алоэ вера веками использовалось в лечебных целях.

Исследование сока алоэ вера — Words | Интернет

Клинические и экспериментальные данные указывают на полезность для увлажнения кожи, ускорения заживления ран, термических повреждений кожи, обморожений и ишемических повреждений кожи. Алоэ вера обладает противовоспалительным, сосудорасширяющим, противомикробным и пролиферативным действием, которые были исследованы на различных экспериментальных моделях и в различных инсоляциях. 1. Введение. Алоэ barbadensis Miller (蘆薈 lú huì), обычно называемое алоэ вера, является одним из более чем разновидностей алоэ, принадлежащих к семейству Liliaceae, которые возникли в Южной Африке, но были местными для сухого субтропического и тропического климата, включая юг США.

1 В последнее время только несколько видов алоэ считаются имеющими коммерческое значение, в том числе A. vera. Только 18 статей в исследовании Алоэ Вера были зарегистрированы плюс цитирование между цитированием на статью, и вместе эти статьи суммировали количество цитирований, в среднем до цитирований на статью.

В этих 18 высоко цитируемых статьях участвовали 66 авторов и 41 организация. Они были опубликованы на 15 boutiqueapart2616.ru авторами: 1. В этой статье натуральный коагулянт Гель алоэ вера был использован в качестве коагулянта для обработки воды.Исследования сточных вод показали, что непрерывное использование. На рис. Ниже показано влияние геля алоэ вера на мутную воду.

4. ВЫВОДЫ В конце нашего исследования Алоэ вера может. РЕФЕРАТ: Алоэ вера принадлежит к семейству Лилиевых, широко известному как Грит Кумари, является старейшим и наиболее применяемым лекарственным растением. Boutiqueapart2616.ru Вера используется для бодрости, хорошего самочувствия и в лечебных целях с древних времен. Польза для здоровья от алоэ вера включает его применение для заживления ран, лечения ожогов, минимизации повреждений от обморожения, защиты от повреждения кожи от x.

Исследовательская работа по Алоэ Вера как клее для бумаги Аннотация Эта исследовательская работа посвящена созданию нового изобретения из Алоэ Вера. Существуют сотни продуктов, изготовленных из этого растения, но мы должны думать об уникальном продукте, который может быть полезен в нашей повседневной жизни. Aloe Vera Research Алоэрид дает вам лучшее производство, лучшую дозировку, лучшую доступность. Алоэ вера ценилось на протяжении веков, и этот документально подтвержденный эмпиризм восходит к задолго до нашей эры.

Наука спасла нас от субъективного энтузиазма, поэтому алоэ вера стало, вероятно, одной из самых исследуемых трав на планете.Частота ответа в двух испытаниях была почти одинаковой. Доля пациентов, излечившихся в двух испытаниях, составляла 70% и 67% с кремом алоэ вера, 45% с гелем алоэ вера и% и% с плацебо.

раз до заживления составляли и дни с кремом алоэ вера, дни с гелем алоэ вера и 14 и 12 дней с плацебо. Гель алоэ вера оказывает дозозависимое ингибирующее действие на продукцию активных метаболитов кислорода, простагландина E 2 и (в высоких дозах) IL-8 эпителиальными клетками толстой кишки человека, выращенными в культуре ткани.Гель алоэ вера для перорального приема, мл два раза в день в течение 4 недель, вызывал клинический и гистологический ответ значительно чаще, чем плацебо. Важно, и он является предметом различных исследований.

В этом отношении природные вещества, такие как алоэ вера, могут сыграть решающую роль. Boutiqueapart2616.ru Использование алоэ вера является предстоящим исследованием и имеет различные преимущества. Ключевые слова: алоэ вера, заживление ран, кожа, гормоны роста. 1. Интродукционные инфекции, кисты, диа. Алоэ вера — суккулентный вид растений из рода Алоэ.Это. Алоэ вера Линне или алоэ барбаденсис Миллер — это суккулент из семейства Алоэ (разные виды), тропическое растение, которое легко выращивается в жарком и сухом климате и широко распространено в Азии, Африке и других тропических регионах.

Использование алоэ вера продвигается в самых разных условиях. Прочтите последний исследовательский отчет с простыми пояснениями и полноцветной графикой: Иван Данхоф, доктор философии, доктор медицины

Исследовательская лаборатория Северного Техаса Иммуномодулирующее и защитное действие алоэ древовидного и алоэ барбаденсис (Алоэ вера) Резюме медицинских исследований алоэ: (щелкните заголовок, чтобы открыть файл pdf) Алоэ-эмодин — это новый тип противоопухолевого средства.Исследования показывают, что сок или добавки алоэ вера могут иметь ряд возможных преимуществ для людей с диабетом: снизить уровень глюкозы в крови натощак. Алоэ Вера принадлежит к семейству Лилиевых. Также известен как алоэ барбаденсис, барбадосское алоэ и лекарственное алоэ.

(Quattrocchi,) Сегодня во всем мире встречается около пятисот видов алоэ. Эти низкие или бесстебельные растения, происходящие из Африки, имеют колючие края, po. Медицинское исследование Алоэ Вера. Многие разумные люди справедливо ставят под сомнение утверждения некоторых людей и компаний о преимуществах Алоэ Вера.

Конечно, если он действительно может делать так много вещей, его будут раздавать в кабинетах врачей и в больницах? Пт, | Алоэ вера. Мякоть алоэ — действительно уникальная растительная ткань.

(PDF) Алоэ вера (лекарственное растение) Исследование: A

Одним из аспектов его анализа является определение основного химического состава мякоти. Другой предназначен для подробного структурного анализа различных соединений в отношении биологической активности.

Ясно, что первый аспект еще не созрел.Алоэ Вера и процесс старения — его связь с гликозилированием и гликозилированием В этой статье приводится обзор современной научно-исследовательской литературы, посвященной Алоэ Вера, его использованию и месту в здоровье и благополучии.

Обзор литературы охватывает исследования in vivo и in vitro на людях и животных. 1 Источники и состав источников. Алоэ — это род растений (семейства Liliaceae), из которых вера (иногда называемая Barbadensis) является специфической травой, используемой во многих boutiqueapart2616.ru членами этого семейства являются Aloe Ferox и Aloe Arborescens.

Само растение алоэ вера представляет собой многолетнее растение с пухлыми зелеными листьями, соединенными на стебле в виде розетки. Автор этого исследования «Преимущества алоэ вера и способы его использования» проливает свет на коммерческий маркетинг алоэ вера. В тексте говорится, что Алоэ Вера — одно растение, которое небеса послали людям на земле, чтобы помочь им с его многочисленными ценностями. В системе медицины Сиддха сушеные корни Aloe barbadensis Mill.Синонимы Алоэ вера Tourn ex Linn. Алоэ индика Royle, принадлежащее к семейству Liliaceae, известно как Kumari Ver.

Алоэ вера — старейшее из когда-либо известных лекарственных растений и наиболее применяемое лекарственное растение во всем мире. Завод производит не менее шести антисептиков, таких как лупеол, салициловая кислота, азот мочевины, коричная кислота, фенолы.

Алоэ Вера извлекается и смешивается с необработанными натуральными веществами, в отличие от любых других клеев для бумаги, которые содержат химические вещества, которые могут повлиять на чувствительность человека, использующего boutiqueapart2616.ru делаем бумажный клей из экстракта алоэ вера? Это вопрос, на который был дан ответ в этом исследовании.

Международное агентство по изучению рака (IARC). Алоэ вера. Некоторые лекарства и растительные продукты: Монографии МАИР по оценке канцерогенных рисков для человека, Том Лион, Франция.

[Полный текст] Воздействие растительных стеролов, полученных из геля алоэ вера, на кожный покров человека

Миюки Танака, ¹ Эрико Мисава, ¹ Кодзи Ямаути, ¹ Фумиаки Абэ, ¹ Чиаки Исидзаки ² 2
¹ Отдел исследований функциональных пищевых продуктов, Институт пищевых наук и технологий, Morinaga Milk Industry Co, Ltd, Зама, Канагава, ² Центр исследований кожи Эбису, Inforward, Inc., Tokyo, Japan

Предпосылки: Алоэ известно своим местным применением для лечения ран и ожогов. Во многих предыдущих исследованиях сообщалось о лечебных эффектах Алоэ вера . Однако существует немного клинических исследований, посвященных влиянию перорального геля A. vera на кожу. Стерины алоэ — это тип растительных стеролов, которые обладают способностью регулировать метаболизм глюкозы и липидов. В недавнем исследовании мы подтвердили, что проглоченные стеролов Алоэ достигли периферических тканей через кровоток.Однако их влияние на дермальные фибробласты не исследовалось.
Методы: Во-первых, мы исследовали способность стеролов Алоэ (циклоартенол и лофенол) стимулировать фибробласты кожи человека in vitro. Затем мы исследовали влияние приема порошка геля Алоэ вера (AVGP), содержащего 40 мкг стеролов Алоэ , на состояние кожи у японских женщин с сухой кожей в рандомизированном двойном слепом плацебо-контролируемом исследовании.
Результаты: После совместного культивирования с стеролами Алоэ выработка коллагена и гиалуроновой кислоты увеличилась примерно в 2 раза и 1 раз.5-кратный, и уровни экспрессии генов этих ферментов, ответственных за их синтез, наблюдались также в дермальных фибробластах человека. Увеличение гидратации кожи рук наблюдалось через 8 недель в группе AVGP, тогда как небольшое снижение гидратации кожи рук было отмечено в группе плацебо. Однако не было статистической разницы между группами AVGP и плацебо по влажности кожи. При анализе подгрупп изменение средней глубины морщин было значительно ниже в группе AVGP, чем в контрольной группе.Кроме того, процент жира в организме через 8 недель был значительно ниже в группе AVGP. В течение периода приема не наблюдалось никаких вредных явлений, зависящих от приема AVGP.
Заключение: Настоящее исследование подтверждает, что ежедневный пероральный прием Aloe , содержащий стерол AVGP, значительно сокращает лицевые морщины у женщин в возрасте ≥40 лет, а Aloe стеролы стимулируют выработку коллагена и гиалуроновой кислоты кожными фибробластами человека.

Введение

Алоэ вера ( Aloe barbadensis Miller) — это вид растений, принадлежащих к семейству Liliaceae. ¹ Гель A. vera получают из мезофилла и используют в качестве лечебного средства на травах. ² Кожа приподнялась, и период восстановления был сокращен путем нанесения геля A. vera диабетическим крысам. ³ Клиническое испытание продемонстрировало полезность A. vera для профилактики радиационно-индуцированного дерматита. ⁴

Гель A. vera содержит полисахариды, аминокислоты, липиды, растительные стеролы, дубильные вещества и ферменты. ^5,6 Ацеманнан является основным полисахаридом в геле A. vera и, как известно, вызывает иммунологический ответ. ^7,8 В предыдущем сообщении предполагалось, что ацеманнан стимулировал синтез фактора роста кератиноцитов-1 и фактора роста эндотелия сосудов фибробластами десен in vitro. ⁹ Однако влияние других ингредиентов в A. vera на кожные ткани не исследовалось.

Фибробласты представляют собой основную клеточную популяцию дермы.Их основная функция — поддерживать гомеостаз внеклеточного матрикса (ЕСМ). ^10,11 Ткани дермы также содержат в качестве других ингредиентов коллаген, эластин и гиалуроновую кислоту (ГК). Коллаген образует трехмерную структуру, а эластин поддерживает эластичность кожи. ГК отвечает за удержание влаги в коже. Фибробласты играют важную роль в выработке коллагена, гиалуроновой кислоты и эластина в дерме.

Алоэ стеролы (лофенол [Lop], 24-метил-лофенол, 24-этиллофенол, циклоартанол [Cyc] и 24-метиленциклоартанол) представляют собой растительные стерины, полученные из A.vera и обладают уникальной эффективностью. ¹² Структурно стеролы алоэ делятся на две группы соединений, группу Lop и группу Cyc. Пероральный прием Lop и Cyc уменьшал накопление висцерального жира и улучшал гипергликемию и гиперлипидемию на животных моделях диабета и ожирения. ¹³ Однако действие стеринов Алоэ на клетки и ткани дермы неизвестно. Кроме того, хотя A. vera известен своим местным действием по ускорению заживления ран, активный ингредиент, влияющий на кожу при пероральном введении, подробно не рассматривался.Таким образом, целью настоящего исследования было изучить влияние стеринов Алоэ на фибробласты кожи человека in vitro. Затем мы исследовали влияние приема гелевого порошка Алоэ вера (AVGP), содержащего стеролов Алоэ , на состояние кожи у японских женщин с сухой кожей.

Материалы и методы

Клеточные культуры

Первичные дермальные фибробласты взрослого человека (HDFa # 2320) были получены от DS Pharma Biomedical (Токио, Япония).Культуры клеток поддерживали в системе полной бессывороточной среды CSC (Cell Systems Corporation, Киркланд, Вашингтон, США). Их высевали в количестве 5 × 10 ⁴ клеток / лунку в 12-луночные планшеты и культивировали. Через 48 часов клетки инкубировали еще 48 часов в отсутствие или в присутствии Cyc и Lop. РНК экстрагировали из фибробластов после 6-часового культивирования, а культуральный супернатант собирали через 48 часов. Содержание коллагена и НА в супернатанте определяли с помощью анализа растворимого коллагена (Accurate Chemical and Scientific Corporation, Вестбери, Нью-Йорк, США) и набора для анализа HA ELISA (R&D Systems Inc., Миннеаполис, Миннесота, США).

Анализ пролиферации клеток

Жизнеспособность клеток

оценивали путем культивирования клеток в культуральной среде, содержащей 10% WST-8 (Dojin Molecular Technologies, Куманото, Япония), в течение от 0 до 6 часов при 37 ° C и получали путем сканирования с помощью считывающего устройства для микропланшетов при 492 нм. Это поглощение выражали в процентах от поглощения в контрольных клетках после вычитания фонового поглощения.

Анализ полимеразной цепной реакции с обратной транскрипцией (ОТ-ПЦР) в реальном времени

Суммарную РНК

экстрагировали из фибробластов кожи человека с помощью набора RNeasy Mini Kit (Qiagen NV, Венло, Нидерланды) в соответствии с протоколом производителя.Его качество было подтверждено анализом «лаборатория на чипе» (2100 Bioanalyzer; Agilent Technologies, Санта-Клара, Калифорния, США). Тотальную РНК использовали для синтеза РНК в один цикл (Affymetrix, Санта-Клара, Калифорния, США) с помощью набора PrimeScript для синтеза 1-й цепи кДНК (Takara Bio, Otsu, Япония). Затем наборы праймеров для ПЦР в реальном времени были приобретены в системе поддержки Takara Bio Perfect Real Time Support. ПЦР в реальном времени выполняли с использованием Fast SYBR ^® Green Master Mix (линия продуктов Thermo Fisher Scientific, Уолтем, Массачусетс, США) или TaqMan ^® Fast Universal PCR Master Mix (продуктовая линия Thermo Fisher Scientific) на 7500 Система быстрой ПЦР в реальном времени (линейка продуктов Thermo Fisher Scientific).Анализ кривой плавления показал единственную кривую плавления в каждом анализе ОТ-ПЦР с использованием Fast SYBR Green (рисунок S1). Уровни экспрессии мРНК всех генов были нормализованы к уровням β-актина (Cell Signaling Technology, Токио, Япония) в том же образце. Различия между контрольными фибробластами и фибробластами, обработанными стеролом Aloe , выражали как относительное увеличение, при этом контрольное значение было установлено на 100%. Результаты выражены как среднее значение ± стандартное отклонение (SD) трех независимых экспериментов.

Приготовление и состав таблеток AVGP

AVGP (лот 20111027) был приготовлен Morinaga Milk Industry Co Ltd (Токио, Япония) путем сушки мезофилла A.vera растений, выращенных на тайских фермах. Композиции AVGP и контрольных таблеток представлены в таблице 1. В таблетках плацебо AVGP был заменен инертным декстрином. Количество стеролов алоэ на суточную дозу (пять таблеток; 0,5 г AVGP) составляло примерно 40 мкг (Lop, 24-метил-лофенол, 24-этиллофенол, циклоартанол и 24-метиленциклоартанол составляли 11, 13, 5, 6 и 8 мкг соответственно), как определено с помощью жидкостной хроматографии и тандемного масс-спектрометрического анализа.

Таблица 1 Ингредиентный состав исследуемых таблеток Сокращение: AVGP, Гелевый порошок алоэ вера .

Дизайн исследования на людях

Это двойное слепое плацебо-контролируемое исследование проводилось с сентября по декабрь 2012 г. в клинике Черави Синбаши (Токио, Япония) компанией KSO Corporation Co, Ltd (Токио, Япония). Параметры кожи были измерены Центром исследований кожи InfoWard Inc. (Токио, Япония). В общей сложности 58 японских женщин с сухой кожей (возраст: 20–50 лет) были случайным образом распределены в группу плацебо (n = 28) или AVGP (n = 28). Мы определили сухую кожу по количественному значению 60 AU или менее для влажности щек (измерено корнеометром CM 825 [Courage and Khazaka, Кельн, Германия]).Каждый участник был идентифицирован кодом, случайно выбранным с помощью компьютерной процедуры перестановки. Коды распределялись последовательно в порядке зачисления участников. После того, как все измерения были завершены, исследователям был раскрыт код рандомизации. Участники исследования, исследователи, сотрудники исследования и лаборанты были не осведомлены о групповом задании. Все участники предоставили письменное информированное согласие на участие перед началом исследования и могли выйти из исследования в любое время без каких-либо обязательств.Протокол исследования был изучен и одобрен наблюдательным советом клиники Ceravi Shinbashi и проводился в соответствии с руководящими принципами Хельсинкской декларации.

Режим дозирования

Все субъекты принимали по пять таблеток в день (AVGP или плацебо) в течение 8 недель. Оценка параметров кожи и общие физические осмотры (то есть рост, вес и процентное содержание жира в организме) проводились на 0, 4 и 8 неделях периода лечения. При каждом посещении выполнялись основные показатели жизнедеятельности (частота сердечных сокращений и артериальное давление) и лабораторные анализы (гематология, химический анализ крови и анализ мочи).

Измерения параметров кожи

Свойства увлажнения кожи и морщин «гусиные лапки» измеряли неинвазивными методами на 0, 4 и 8 неделе лечения. Измерения проводились при стандартных условиях комнатной температуры (20–22 ° C) и влажности (45–55%). Перед экзаменом участникам было дано не менее 20 минут на адаптацию к комнатным условиям. Морщины на коже измеряли с помощью системы двумерного анализа реплик при косом освещении.Участников усадили и проинструктировали держать глаза закрытыми. Копии кожи были получены в соответствии с рекомендациями Японской ассоциации косметической промышленности. Силиконовые копии кожи были взяты из левой области гусиных лапок в 5 мм от латерального угла глаза. Корнеометр CM 825 использовался для определения уровня гидратации кожи на внутренней стороне одного плеча и одной щеки. Процент жира в организме измеряли импедансом с использованием состава массы тела (Omron, Токио, Япония).

Статистический анализ

Обычно дерматологические исследования оценивают изменения кожи с течением времени по сравнению с исходными параметрами.В течение этого 8-недельного исследования описательная статистика рассчитывалась в каждый момент времени (недели 0, 4 и 8). Для всех переменных были рассчитаны различия между исходным уровнем и неделями 4 и 8, но не между неделями 4 и 8. Ковариационный анализ проводился для абсолютного уровня гидратации кожи, максимальной ширины самой большой морщины и средней глубины морщин. Процент изменения параметров кожных морщин и процент телесного жира рассчитывали с использованием следующего уравнения: ([период лечения — исходное значение] / исходные значения) × 100.Анализы проводились с использованием SPSS Statistics 17.0. Значение P <0,05 считалось значимым. Изменения параметров морщин кожи выражаются как среднее значение ± стандартная ошибка или среднее значение (SEM), а другие данные - как среднее ± стандартное отклонение.

Результаты

Фибробласты производят основные компоненты кожи, включая коллаген и ГК. Таким образом, культивированные человеческие фибробласты использовали для проверки способности стеринов Aloe стимулировать выработку коллагена и HA кожными фибробластами человека.После 48-часового совместного культивирования Cyc и Lop увеличили выработку коллагена и HA культивированными фибробластами человека в зависимости от концентрации (рис. 1A и B). Обработка 2 мкМ стеролов Aloe увеличивала выработку коллагена по сравнению с контролем (Cyc: 1,77 ± 0,1, Lop: 1,4 ± 0,06 по сравнению с контролем: 0,9 ± 0,01 мкг / мл) (рис. 1A). Точно так же обработка 2 мкМ Cyc и Lop увеличивала продукцию HA по сравнению с контролем (Cyc: 118,33 ± 1,53, Lop: 107,69 ± 2,28 по сравнению с контролем: 69,17 ± 0,76 нг / мл) (рис. 1B).Мы не наблюдали изменения жизнеспособности клеток после добавления Cyc и Lop (рис. 1C). Эти данные предполагают, что действие стеринов на фибробласты человека специфично для A. vera .

Рис. 1. Влияние стеринов Aloe на (A) выработку коллагена и (B) HA в дермальных фибробластах человека. Клетки инкубировали в течение 48 часов в отсутствие или в присутствии 0,02–2 мкМ Cyc и Lop. Содержание коллагена и НА в супернатанте культуры определяли с помощью анализа растворимого коллагена и набора для анализа HA ELISA.Жизнеспособность клеток оценивали с помощью WST-8 (C). Примечания: Данные выражены как среднее значение ± стандартное отклонение (n = 3). * P <0,05 и ** P <0,001 по сравнению с контролем (0 мкМ). Сокращения: HA, гиалуроновая кислота; Con, контроль; Цик, циклоартенол; Лоп, лофенол; ELISA, иммуноферментный анализ; SD, стандартное отклонение.

Механизм стимуляции стеролами алоэ определяли путем измерения уровня экспрессии ключевых ферментов, ответственных за выработку коллагена (COL1A1 и COL3A1) и HA (HAS2 и HAS3) человеческими фибробластами.6-часовой инкубационный период с 0,02–2,0 мкМ Cyc и Lop был связан с дозозависимым увеличением уровня мРНК всех четырех ферментов (рис. 2).

Рис. 2. Влияние стеринов Aloe на экспрессию генов ферментов, ответственных за синтез коллагена (COL1A1 и COL3A1) и HA (HAS2 и HAS3) в дермальных фибробластах человека. Примечания: Клетки инкубировали в течение 6 часов в отсутствие или в присутствии 0,02–2 мкМ и 0,02–2 мкМ Cyc и лофенола (Lop), и изменения экспрессии генов относительно контроля (0 мкМ) определяли с помощью qRT-PCR.Данные выражены как среднее ± стандартное отклонение (n = 3). * P <0,05 и ** P <0,001 по сравнению с контролем. Сокращения: Con — контроль; Цик, циклоартенол; Лоп, лофенол; qRT-PCR, полимеразная цепная реакция с обратной транскрипцией в реальном времени; SD, стандартное отклонение.

Было проведено двойное слепое плацебо-контролируемое исследование, чтобы определить, может ли пероральный прием AVGP, содержащего стеролов алоэ , значительно улучшить состояние сухой кожи. В общей сложности 56 женщин с сухой кожей были случайным образом распределены в группу плацебо или группу AVGP.Один участник в каждой группе выбыл после базовых тестов. Поэтому мы проанализировали данные 54 человек. Две группы представили сопоставимые исходные характеристики (Таблица 2). У них были здоровые женщины в возрасте от 40 лет, с низким уровнем курения, и около половины из них употребляли алкоголь. Не было различий в скорости приема таблеток между группами плацебо (96,1% ± 18,9%) и AVGP (99,6% ± 1,6%). В течение 8-недельного исследования не сообщалось о каких-либо значительных побочных эффектах, связанных с лечением (данные не показаны).

Таблица 2 Демографические и исходные характеристики Примечания: a Данные выражены как среднее ± стандартное отклонение; b Данные выражены в количестве человек. Сокращения: AVGP, Гель-порошок алоэ вера ; ИМТ, индекс массы тела.

Уровни гидратации кожи лица через 8 недель были значительно увеличены в обеих группах по сравнению с исходными уровнями (Таблица 3). Увеличение гидратации кожи рук наблюдалось через 8 недель в группе AVGP, тогда как небольшое уменьшение гидратации кожи рук наблюдалось в группе плацебо.Никаких существенных различий в гидратации кожи на обоих участках между группами не наблюдалось.

Таблица 3 Гидратация кожи лица и рук у женщин, принимавших таблетки AVGP или плацебо Примечания: данные выражены как среднее значение ± стандартное отклонение. * Отличается от недели 0. Сокращения: AVGP, Гелевый порошок алоэ вера ; SD, стандартное отклонение; ANCOVA, ковариационный анализ; AU, условная единица.

Изменения максимальной ширины самой большой морщины и средней глубины морщины от исходного значения после 4 недель и 8 недель лечения показаны в Таблице 4.В группе плацебо процентное изменение максимальной ширины самой большой морщины и средней глубины морщины от исходного уровня увеличилось через 8 недель (3,96% ± 4,23% и 0,73% ± 0,96% соответственно), тогда как значения были ниже через 8 недель. по сравнению с исходными значениями в группе AVGP (-2,18% ± 4,09% и -0,11% ± 1,0%). Однако различия в обеих группах не были значительными. Затем мы выполнили стратифицированный анализ субъектов в возрасте ≥40 лет (группа плацебо, n = 12, и группа AVGP, n = 14). Процент изменения максимальной ширины самой большой морщины за 8 недель в группе плацебо составил 1.18% ± 5,85% против -10,70% ± 4,65% в группе AVGP (рис. 3А). Кроме того, процентное изменение средней глубины морщин было значительно ниже в группе AVGP, чем в группе плацебо, через 8 недель в этой возрастной группе ( P = 0,035) (рис. 3B). Напротив, плацебо существенно не повлияло на оба параметра.

Таблица 4 Результаты анализа реплик морщин Примечание: данные выражены как среднее ± стандартное отклонение. Сокращения: SD — стандартное отклонение; ANCOVA, ковариационный анализ; AVGP, Гель-порошок алоэ вера .

Рис. 3. Влияние пероральной терапии AVGP на морщины на лице участников с сухой кожей в возрасте ≥40 лет. Примечания: Участники принимали плацебо или таблетки AVGP, содержащие стеролов алоэ, в течение 8 недель, измерения проводили через 0, 4 и 8 недель терапии. (A) Максимальная ширина самой большой морщины (среднее значение ± стандартная ошибка среднего). (B) Средняя глубина морщин (среднее ± стандартное отклонение). ●, группа плацебо, n = 12; ○, группа AVGP, n = 14. * P = 0.035 по сравнению с плацебо. Сокращения: AVGP, Гель-порошок алоэ вера ; SEM, стандартная ошибка среднего; SD, стандартное отклонение.

На рисунке 4 представлены типичные изменения в реплике изображения у четырех участников (по два из каждой группы) до и после 8 недель лечения добавкой AVGP или плацебо.

Рис. 4. Эффекты пероральной терапии AVGP гидратации кожи лица. Примечания: Участники принимали плацебо или таблетки AVGP, содержащие стеролов алоэ, в течение 8 недель, измерения проводили через 0 недель и 8 недель.Силиконовые копии кожи левой гусиной лапки анализировали с помощью корнеометра для определения уровня гидратации кожи. Изображения представляют собой типичные реплики для двух субъектов из каждой группы. Сокращение: AVGP, Гель-порошок алоэ вера .

Пероральные схемы AVGP и плацебо не влияли на массу тела (таблица 5). Напротив, средний процент жира в организме в группе AVGP был значительно ниже по сравнению с группой плацебо через 8 недель ( P = 0.036). Когда данные выражены относительно исходных значений для каждого субъекта, AVGP не влиял на процентное содержание телесного жира, тогда как плацебо индуцировало значительное увеличение процента телесного жира ( P = 0,037).

Таблица 5 Значения и изменения массы тела и процентного содержания телесного жира через 4 недели и 8 недель после лечения Примечания: Данные выражены в виде среднего значения ± стандартное отклонение. a P = 0,036 по сравнению с плацебо; b P = 0,037 по сравнению с неделей 0. Сокращения: SD — стандартное отклонение; ANCOVA, ковариационный анализ; AVGP, Гель-порошок алоэ вера .

Обсуждение

Старение кожи вызывается многократным воздействием УФ-излучения (фотостарение) или естественными биологическими процессами (естественное старение). Содержание коллагена в коже значительно снижается с возрастом у людей в возрасте ≥40 лет и после менопаузы. ¹⁴ Старение вызывает снижение синтеза коллагена в коже по крайней мере за счет двух механизмов: старения клеточных фибробластов и более низкого уровня механической стимуляции. ¹⁵ В дерме гетеротипные коллагеновые фибриллы содержат в основном коллагены типа I и типа III. Основная функция коллагена III типа связана с фиброгенезом коллагена I типа. ¹⁶ Коллаген III типа присутствует в большом количестве в местах заживления и восстановления кожи и других тканей. COL1A1 производит компонент коллагена I типа, тогда как COL3A1 производит компонент коллагена III типа. В этом исследовании мы подтвердили, что стеролы алоэ способствуют выработке коллагена и повышают уровень экспрессии генов синтеза коллагена типа I и типа III в фибробластах кожи человека.Чтобы наблюдать эффекты Cyc и Lop на коллаген и синтезирующий HA фермент на уровне белка, был проведен вестерн-блоттинг. Как показано на фиг. S2, экспрессия COL3A1 в дермальных фибробластах человека повышалась под действием стеролов Алоэ на уровне белка. Однако необходимы дальнейшие исследования, чтобы выяснить влияние стеринов Алоэ на уровень белка COL1A1. Этот результат предполагает, что стеролы Алоэ влияют на структуру ECM слоя дермы.

Кожные фибробласты также синтезируют HA, который играет важную роль в увлажнении кожи.Связанное с возрастом снижение общего производства ГК было зарегистрировано в коже человека. ¹ Синтез HA осуществляется тремя изоформами гиалуронансинтазы: HAS1, HAS2 и HAS3. Почти все известные регуляторные системы индуцируют синтез HA, включая факторы роста и цитокины. В настоящем исследовании стерины Алоэ стимулировали выработку НА и экспрессию генов синтеза НА в дермальных фибробластах человека. Уровни белка HAS2 и HAS3 дермальных фибробластов также были увеличены на стеролов Алоэ (Рисунок S2).Эти данные предполагают, что стерины Алоэ обладают способностью улучшать влажность кожи за счет увеличения содержания ГК в дермальном ЕСМ.

Адипонектин — это новый адипоцит-специфический белок с важными инсулино-сенсибилизирующими, антиатерогенными, ¹⁷ и противовоспалительными ¹⁸ свойствами. Недавнее исследование показало, что кожный адипонектин был обнаружен в плазме, подкожной жировой ткани и кожной сальной ткани. ¹⁹ Адипонектин стимулировал синтез HA и увеличивал уровень мРНК HAS2 посредством AMPK / PPARα-зависимого сигнального пути в дермальных фибробластах человека. ²⁰ Ранее мы показали, что пероральное введение стеролов Алоэ вызывает повышение уровня адипонектина в сыворотке. ¹³ У Apc-дефицитных мышей Min / + прием внутрь геля A. vera сверхкритического экстракта CO ₂ вызывал повышение уровня высокомолекулярного адипонектина в сыворотке крови. ²¹ Мы недавно начали новое исследование, чтобы определить влияние стеринов Алоэ на адипонектин в эпидермисе, дерме и жировых тканях.В нашем последнем исследовании с использованием бесшерстных мышей, которых мы облучали УФ-В светом, мы подтверждаем, что уровень адипонектина в сыворотке и уровень экспрессии генов HAS2 в коже мышей были увеличены при приеме AVGP (Saitou M, неопубликованные данные, 2015).

Мы представляем результаты первого рандомизированного двойного слепого плацебо-контролируемого исследования воздействия перорального геля A. vera на сухую кожу у японских женщин. Группы плацебо и AVGP ответили на лечение увеличением влажности лица.Это исследование проводилось в разгар сезона для сухой кожи: с сентября по декабрь. Эти результаты можно объяснить постоянным использованием косметики для лица в течение периода тестирования. Мы признали, что косметика влияет в основном на эпидермис. С другой стороны, ожидалось, что пероральный прием AVGP будет воздействовать на дерму через кровь. Поэтому мы не прекращали использование косметики по этому поводу. Следовательно, чтобы изучить влияние перорального приема AVGP на содержание влаги в лице, требуется дополнительное исследование субъектов, которые не используют косметику.С другой стороны, влажность кожи рук снизилась в группе плацебо и увеличилась в группе AVGP, но эти ответы не были статистически значимыми. Таким образом, возможные увлажняющие свойства AVGP не будут дополнять регулярное использование кремов для лица и тела. С другой стороны, мы демонстрируем, что ежедневный пероральный AVGP (40 мкг стеролов Алоэ ) значительно уменьшал морщины на лице у женщин в возрасте ≥40 лет с точки зрения средней глубины морщин. Глубина морщин быстро увеличивается у женщин в возрасте ≥40 лет. ²² Таким образом, ежедневный пероральный прием AVGP может уменьшить старение кожи за счет воздействия на морщины, а не за счет действия в качестве системного увлажняющего агента.

Исследование на животных показало, что прием AVGP значительно снижает вес подкожного и висцерального жира, а также процент жира в организме у крыс с ожирением, вызванным диетой. ²³ Настоящее исследование впервые показало, что пероральный AVGP вызывает значительное снижение процента жира в организме у людей. Однако требуется дополнительное тестирование с использованием подходящих кандидатов (человек с избыточным весом и т. Д.) Для изучения влияния AVGP на жировые отложения.Недавно мы продемонстрировали вклад стеролов алоэ в гелевый порошок на животной модели диабета 2 типа. ²⁴ Алоэ, стеролы Cyc и Lop улучшили метаболизм жирных кислот в печени за счет активации многих генов, на которые нацелены PPAR. Чтобы подтвердить действие AVGP, содержащего стеролов алоэ, , против ожирения, необходимо провести клинические испытания на людях с избыточным весом или ожирением.

Целый лист A. vera может содержать антрахиноны, которые, как было показано, генерируют активные формы кислорода в присутствии УФА-света.Воздействие УФА-света также может генерировать активные формы кислорода и связано с фото-повреждением и фотостарением кожи у людей. ²⁵ Гель A. vera , взятый из листьев, не содержит антрахинонов. Кроме того, перед проведением этого исследования мы подтвердили, что таблетка AVGP не содержала антрахинонов. В этом исследовании было меньше признаков, указывающих на раздражение кожи из-за приема AVGP, согласно диагностике кожи, выполненной дерматологом для каждого субъекта в течение периода тестирования.Ранее мы тестировали безопасность AVGP in vitro и in vivo. В 90-дневном тесте на токсичность, в котором крысам постоянно вводили AVGP в дозе 1328 мг / кг, умерщвляли и подвергали патологическому исследованию, никаких отклонений, связанных с AVGP, обнаружено не было. AVGP был немутагенным ни в тесте Эймса, ни в тесте на хромосомную аберрацию при концентрациях до 5000 мкг / пластину, или в тесте микроядер костного мозга in vivo при концентрации до 2000 мг / кг / день. Следовательно, AVGP можно безопасно использовать в качестве функционального пищевого материала.

В заключение, настоящее исследование показало, что стеролов Алоэ стимулировали выработку коллагена и НА кожными фибробластами человека, и что AVGP, содержащий стеролов Алоэ , уменьшал морщины на лице у женщин. Совсем недавно мы подтвердили, что проглоченные стеролов Алоэ достигли периферических тканей через кровоток (Ikeda I, неопубликованные данные, 2010). Вместе эти данные предполагают, что AVGP изменяет метаболизм кожи in vivo. В настоящее время мы тестируем защитную эффективность стеринов Алоэ против повреждения кожи УФ-излучением.Дальнейшие исследования также необходимы для выяснения защитного механизма стеролов Алоэ в коже.

Раскрытие информации

Авторы сообщают об отсутствии конфликта интересов в этой работе.

---

Список литературы

1.	Гриндлей Д., Рейнольдс Т. Феномен Алоэ вера : обзор свойств и современного использования геля паренхимы листа. Дж. Этнофармакол . 1986; 16: 117–151.
2.	Little JW. Дополнительная и альтернативная медицина: влияние на стоматологию. Oral Surg Oral Med Oral Pathol Oral Radiol Endod . 2004. 98: 137–145.
3.	Читра П., Саджитлал Г.Б., Чандракасан Г. Влияние Алоэ вера на заживление кожных ран у крыс с диабетом. Дж. Этнофармакол . 1998. 59: 195–201.
4.	Хегги С., Брайант Г.П., Трипкон Л. и др.Фаза III исследования эффективности местного геля Алоэ вера на облученной ткани груди. Рак медсестры . 2002; 25: 442–451.
5.	Shelton RM. Алоэ вера . Его химические и лечебные свойства. Инт Дж Дерматол . 1991; 30: 679–683.
6.	Фоглер Б.К., Эрнст Э. Алоэ вера : систематический обзор его клинической эффективности. Br J Gen Pract . 1999; 49: 823–828.
7.	Чжан Л., Тизард IR. Активация линии клеток макрофагов мыши ацеманнаном: основная углеводная фракция из геля Алоэ вера . Иммунофармакология . 1996. 35: 119–128.
8.	Djeraba A, Quere P. Активация макрофагов in vivo у кур с помощью ацеманнана, сложного углевода, экстрагированного из алоэ вера . Инт Дж. Иммунофармакол . 2000. 22: 365–372.
9.	Jettanacheawchankit S, Sasithanasate S, Sangvanich P, Banlunara W, Thunyakitpisal P. Ацеманнан стимулирует пролиферацию фибробластов десен; экспрессия фактора роста кератиноцитов-1, фактора роста эндотелия сосудов и коллагена I типа; и заживление ран. J Pharmacol Sci . 2009; 109: 525–531.
10.	Соррелл Дж. М., Каплан А. И..Неоднородность фибробластов: глубже кожи. J Cell Sci . 2004. 117: 667–675.
11.	Соррелл Дж. М., Каплан А. И.. Фибробласты — в основе всего этого разнообразное население. Int Rev Cell Mol Biol . 2009; 276: 161–214.
12.	Танака М., Мисава Э., Ито Й и др. Идентификация пяти фитостеринов из геля Алоэ вера как антидиабетических соединений. Биол Фарм Булл . 2006; 29: 1418–1422.
13.	Мисава Э., Танака М., Номагучи К. и др. Введение фитостеринов, выделенных из геля алоэ вера , снижает массу висцерального жира и улучшает гипергликемию у крыс с диабетом Цукера (ZDF). Obes Res Clin Pract . 2008. 2: 239–245.
14.	Castelo-Branco C, Pons F, Gratacós E, Fortuny A, Vanrell JA, González-Merlo J.Взаимосвязь между коллагеном кожи и костями изменяется при старении. Матуритас . 1994; 18: 199–206.
15.	Varani J, Dame MK, Rittie L, et al. Снижение выработки коллагена в хронологически стареющей коже. Ам Дж. Патол . 2006; 168: 1861–1868.
16.	Liu X, Wu H, Byrne M, Krane S, Jaenisch R. Коллаген типа III имеет решающее значение для фибриллогенеза коллагена I и нормального развития сердечно-сосудистой системы. Proc Natl Acad Sci U S A . 1997; 94: 1852–1856.
17.	Йокота Т., Оритани К., Такахаши И. и др. Адипонектин, новый член семейства растворимых защитных коллагенов, отрицательно регулирует рост миеломоноцитарных предшественников и функции макрофагов. Кровь . 2000; 96: 1723–1732.
18.	Оучи Н., Кихара С., Арита Ю. и др. Белок плазмы адипоцитов, адипонектин, подавляет накопление липидов и экспрессию рецепторов скавенджеров класса А в макрофагах, происходящих из моноцитов человека. Тираж . 2001; 103: 1057–1063.
19.	Akazawa Y, Sayo T, Sugiyama Y, et al. Адипонектин находится в коже мыши и стимулирует синтез гиалуронана в дермальных фибробластах. Соединение ткани Res . 2011; 52: 322–328.
20.	Ямане Т., Кобаяши-Хаттори К., Оиши Ю. Адипонектин способствует синтезу гиалуронана вместе с увеличением количества транскриптов гиалуронансинтазы 2, активируемых через АМФ-активированный протеинкиназный рецептор / пероксисомный рецептор -зависимый путь в дермальных фибробластах человека. Биохимия Биофиз Рес Коммуна . 2011. 18 (415): 235–238.
21.	Чихара Т., Шимпо К., Беппу Х и др. Уменьшение образования полипов кишечника у мышей min, получавших диету с высоким содержанием жиров с экстрактом геля алоэ вера . Азиатский Pac J Cancer Предыдущий . 2013; 14: 4435–4440.
22.	Акадзаки С., Накагава Х., Казама Х. и др. Возрастные изменения морщин кожи оцениваются с помощью нового трехмерного морфометрического анализа. Br J Дерматол . 2002. 147: 689–695.
23.	Мисава Э., Танака М., Набешима К. и др. Введение сухого гелевого порошка алоэ вера уменьшало массу жира у крыс с ожирением, вызванным диетой (DIO). J Nutr Sci Витаминол . 2012; 58: 195–201.
24.	Номагучи К., Танака М., Мисава Е. и др. Фитостерины алоэ вера действуют как лиганды для PPAR и улучшают уровни экспрессии генов-мишеней PPAR в печени мышей с ожирением, вызванным диетой. Obes Res Clin Pract . 2011; 5: e169 – e266.
25.	Xia Q, Yin JJ, Fu PP, Boudreau MD. Фотооблучение Алоэ вера УФА — образование свободных радикалов, синглетного кислорода, супероксида и индукция перекисного окисления липидов. Токсикол Летт . 2007. 168 (2): 165–175.

---

Дополнительные материалы

Рисунок S1 Анализ кривой плавления анализа qRT-PCR.

Рисунок S2 Эффект Cyc и Lop на экспрессию COL3A1, HAS2 и HAS3 на уровне белка (вестерн-блоттинг). Примечания: Клетки инкубировали в течение 6 часов в отсутствие или в присутствии 2 мкМ Cyc и Lop. Вестерн-блоттинг выполняли с использованием моноклональных антител: COL3A1 (abcam ® ), HAS2 (abcam ® ) и HAS3 (abcam ® ) и β-актина abcam ® (Кембридж, Англия, Великобритания). Сокращения: Con — контроль; Цик, циклоартенол; Лоп, лофенол.

Лидеры алоэ удостоены награды Зала славы Международного научного совета по алоэ

Лидеры алоэ удостоены награды Зала славы Международного научного совета по алоэ

Лидеры алоэ удостоены награды Зала славы Международного научного совета по алоэ

Выдающийся исследователь алоэ и выдающийся профессионал в области алоэ были удостоены награды Зала славы Международного научного совета по алоэ (IASC) во время 24-го ежегодного научного семинара IASC, состоявшегося 10 сентября. -11, 2005 г., на острове Саут-Падре, штат Техас.Награду получили Акира Яги, доктор философии, директор по исследованиям Исследовательского института плаценты и алоэ компании Japan Bioproducts Industry Co., Ltd, и Джин Хейл, управляющий директор IASC. ¹ Современная промышленность алоэ основана на геле растения алоэ вера ( Aloe vera [L.] Burm. F., Liliaceae, син. Aloe barbadensis Mill.) И не следует путать с «лекарственным средством» алоэ, латекс из внутренней части (паренхимы) листа A. ferox , традиционно используемый в качестве стимулирующего слабительного ингредиента.

Доктор Яги, который также является почетным профессором Университета Фукуяма в Японии, сказал, что награда Зала славы имеет для него особое значение, потому что он является одним из немногих академических исследователей, работающих вне компании по производству алоэ, получивших признание (A Яги, электронная почта, 3 ноября 2005 г.). Доктор Яги получил награду IASC Юн Хо Ли в 1997 году за исследование иммуностимулирующих свойств веректина (гликопротеиновой фракции алоэ вера), названия, придуманного доктором Яги. Веректин действует как лектин, стимулируя выработку кожных клеток человека, антикислородную активность и активность циклооксгеназы (ЦОГ-1).В настоящее время он изучает высокомолекулярные полисахаридные фракции геля алоэ вера, которые продемонстрировали высокую активность при лечении ожогов и ран.

«Доктор Яги посвятил большую часть своей жизни значительным исследованиям алоэ и оказал влияние, помогая представлять Международный научный совет по алоэ во всем мире благодаря своей беспрецедентной преданности делу и просвещению в отношении лечебной ценности алоэ», — сказал Мик Андерсон. вице-президент по развитию бизнеса Aloecorp (крупнейшего в мире поставщика ингредиентов алоэ вера) и председатель совета директоров IASC. ¹ «Он очень помог IASC и производителям алоэ в продвижении этого исключительного ингредиента на передний план науки».

Выдающаяся карьера Хейла в индустрии алоэ насчитывает более 36 лет и включает должности в Aloecorp, AVA Cosmetics, дочерней компании Aloecorp, Naturchem, и IASC (Г. Хейл, устное сообщение, ноябрь 2005 г.). «Я был абсолютно ошеломлен», — сказал Хейл о получении награды Зала славы. «Для меня было большой честью получить это признание, и я был приятно удивлен.«

По словам основателя и исполнительного директора Американского ботанического совета Марка Блюменталя, эта награда заслужена:« Джин является синонимом развития современной индустрии алоэ вера, более двух десятилетий служившей основным источником науки и техники. рыночной информации об этой коммерчески важной траве »(М. Блюменталь, электронная почта, 14 октября 2005 г.).

Оба лауреата отметили растущее значение исследований алоэ и индустрии алоэ.« Промышленность алоэ, возможно, является одной из них. в самых уникальных отраслях », — сказал Хейл.«Алоэ вера известно давно, но только за последние 15–20 лет оно стало популярным». По словам Хейла, именно в течение последних нескольких лет информацию об эффективности алоэ начали связывать с клиническими исследованиями, а не с анекдотическими историями и фольклорными свидетельствами. «На нашем веб-сайте iasc.org есть около 4000 страниц ссылок на исследования того, что может делать алоэ», — сказал Хейл. Он продолжил, что теперь алоэ входит в число основных ингредиентов в составах натуральных продуктов.

Доктор Яги тем временем указал на растущее значение алоэ в Японии. Общее признание пользы алоэ вера для здоровья побудило многие американские компании, производящие алоэ вера, открывать филиалы в Японии, а некоторые японские граждане даже начали ежедневно включать алоэ вера в свой рацион с помощью лечебных напитков, которые регулируются в Японии в специальной категории под названием FOSHU. , «продукты, предназначенные для других целей».

Ссылка

1. Награды Зала славы МПК выданы на 24-м ежегодном научном семинаре [пресс-релиз].Боулдер, Колорадо: Westfall Communications, Inc; 13 октября 2005 г.

лучших соков алоэ вера от кислотного рефлюкса

Бутылка на 32 унции будет стоить чуть больше 25 долларов. Вы можете добавить сок алоэ вера в свой рацион несколькими способами: Следуйте рецепту, чтобы приготовить собственный смузи из сока алоэ вера. Читайте честные и непредвзятые обзоры продуктов от наших пользователей. Это помогает успокоить раздраженную слизистую желудка и способствует пищеварению. Утверждается, что алоэ вера может уменьшить воспаление и стимулировать выработку соляной кислоты, ферментов поджелудочной железы и желчи.Гель с алоэ вера Fruit of Earth подействовал на меня, возможно, вам стоит попробовать его тоже. Принимайте сок алоэ вера при кислотном рефлюксе ежедневно (1/4 стакана за 10 минут до еды) в течение шести-восьми недель подряд. полезен ли сок алоэ вера при кислотном рефлюксе? »Сок алоэ вера и СРК Пропустите смесь через пищевую мельницу, используя самую маленькую тарелку. Долгосрочное лечение кислотного рефлюкса. Алоэ вера. Это также мягкое средство, которое помогает при симптомах кислотного рефлюкса. Алоэ вера с яблочным уксусом. Доведите до кипения, затем убавьте огонь, накройте крышкой и тушите 25 минут.Я бы также посоветовал вам попробовать DGL перед едой, поскольку солодка, как известно, помогает желудку защитить себя. В результате получается продукт, который по вкусу и внешнему виду очень похож на воду без неприятного послевкусия. Листья растения алоэ вера. Кислотный рефлюкс определяется, когда обратный поток желудочной кислоты попадает в пищевод. В процессе превращения растения в сок сохранятся все ценные питательные вещества. Освежающий напиток с алоэ вера. Возможно, вы больше всего знакомы с алоэ вера благодаря его способности лечить солнечные ожоги и другие незначительные кожные заболевания, но также доказано, что оно полезно для лечения кислотного рефлюкса.Смешайте 1 столовую ложку геля алоэ вера, 1 стакан граната, сок 1 цельного лимона и 2 чайные ложки сахара-сырца. Вы должны начать принимать небольшие дозы сока, чтобы предотвратить любые побочные эффекты, такие как диарея. Алоэ вера — еще одна лучшая трава для снятия воспаления в желудке и пищеводе. Этот обзор — результат многочасовой исследовательской работы. Принимая алоэ вера для лечения кислотного рефлюкса, люди могут пить его в виде сока или в виде жидких гелевых капсул. Это домашнее средство от кислотного рефлюкса не имеет побочных эффектов и может быть более эффективным, чем любые другие традиционные лекарства.Шумиха вокруг алоэ вера временами становится немного безумной, поскольку это растение далеко не так удивительно, как многие люди думают. Лучшее время для питья: как использовать алоэ вера при кислотном рефлюксе: 1. Это может быть еще одной причиной, почему алоэ вера помогает при кислотном рефлюксе: оно может помочь залечить свободный лоскут на пищеводе, который позволяет болезненным кислотам выходить из желудка и вызывать рефлюкс. Алоэ вера в виде сока или геля безопасно для облегчения кислотного рефлюкса. Обычно вы должны принимать его в смеси с другим видом сока: в концентрированном виде сок также является неплохим слабительным средством.Комментарий: Я начал использовать 100% чистое филе гелевого сока для лечения кислотного рефлюкса и в течение двух дней прекратил прием блокаторов h3 и PPI. Недавние исследования, проведенные в области желудочных расстройств, показывают, что алоэ вера является безопасным и эффективным средством для уменьшения признаков и симптомов кислотного рефлюкса. Таблица сравнения продуктов Согласно исследованию, проведенному в 2015 году, было обнаружено, что сок алоэ вера эффективно уменьшил симптомы кислотного рефлюкса. Со временем кислотный рефлюкс, связанный с изжогой, может повредить пищевод и привести к осложнениям.Алоэ вера — одно из лучших натуральных домашних средств, используемых для лечения изжоги и кислотного рефлюкса. Добавьте клюкву и воду в большую кастрюлю с бульоном. Он БЕЗ консервантов, лимонной кислоты, бензоата натрия и сорбата калия. Одна из причин заключается в том, что сок имеет тенденцию быть щелочным. Алоэ вера широко известно своим лечебным действием при лечении небольших ожогов, порезов, царапин и раздражений на коже. AloeCure Pure Aloe Vera Juice от приступов кислотного рефлюкса, изжоги и СРК. Сок алоэ также улучшает пищеварение и устраняет отходы.Этот продукт содержит 100% чистое алоэ вера, прошедшее дистилляцию. Выберите бренд, который следит за качеством растений от роста до розлива конечного продукта. Пищевод — это трубка, соединяющая желудок и горло. Яблочный уксус улучшает пищеварение, так как расщепляет жиры и уравновешивает уровень pH. Я пошел в магазин товаров для здоровья и купил их все. Медицинские исследования показывают, что сок алоэ вера может быть безопасным и эффективным средством для облегчения воспаления, вызванного изжогой.Этот сок может действовать как слабительное и может использоваться для лечения запора или диареи. Правда в том, что алоэ вера — это очень сложное растение для обработки, и необходимо предпринимать деликатные меры, чтобы обеспечить выживание его питательных веществ. Нажмите на фото, чтобы узнать больше! Алоэ вера успокаивает желудочно-кишечный тракт и лечит кислотный рефлюкс. 1. Мой самый любимый !!! Мне нужна ваша помощь по 1) если вы слышали о конфликте между этими средствами? mo523: Угри: 18: 17.08.2005 09:16: Хорошо Герд — проблема, какие есть: Хапбоб: Кислотный рефлюкс / ГЭРБ: 12: 01-22-2005 20:26: Сок алоэ вера? Сок алоэ вера содержит высокий уровень магния, который является жизненно важным питательным веществом для работы нервов и мышц.Для лечения кислотного рефлюкса рекомендуется выпить полстакана сока алоэ вера за двадцать минут до еды. Тем не менее, сок алоэ вера имеет некоторые преимущества, в том числе способность уменьшить кислотный рефлюкс. Если вы ищете продукт, который может лечить изжогу или кислотный рефлюкс, а также другие боли в желудке и вздутие живота, тогда добавка George’s Aloe Vera — отличный продукт, который стоит попробовать. Вы просто смешиваете гель алоэ вера (3 столовые ложки) с соком… [Также читайте: Натуральные средства от кислотного рефлюкса] 4.Сок алоэ вера рекомендуется для лечения язв, кислотного рефлюкса и синдрома раздраженного кишечника. По этой причине — избегайте продуктов с алоэ вера, содержащих латекс алоэ. Я читал повсюду, и мне кажется, что сок алоэ вера, таблетки папайи и ацидофилус работают на многих людей. в день. И не зря: алоэ вера содержит ингредиенты, необходимые для восстановления баланса пищеварительной системы. Приобретая алоэ вера для лечения кислотного рефлюкса, сегодня люди могут пить его в виде сока или в виде жидких гелевых капсул.Всем привет, у меня кислотный рефлюкс с отрыжкой, рычанием, изжогой, а теперь вроде комок. Это один из самых простых способов использовать алоэ вера при кислотном рефлюксе, о котором вы должны знать. Найдите полезные отзывы покупателей и рейтинги обзоров на чистый сок алоэ вера AloeCure от приступов кислотного рефлюкса, изжоги и СРК — натуральный ароматизатор — 4 упаковки на Amazon.com. Чтобы узнать больше, прочитайте о преимуществах этого сока алоэ вера. При регулярном приеме алоэ вера было зарегистрировано во всем мире и на протяжении многих веков, что он значительно снижает кислотный рефлюкс.Медленно увеличивайте потребление. Большинство людей используют гель алоэ для кожи, хотя некоторые клянутся, что употребление сока алоэ помогает справиться с симптомами рефлюкса. Сок алоэ вера для лечения кислотного рефлюкса. Сюда входят: большинство витаминов (кроме витамина D), форма сахара, называемая глюкоманнаном, сок алоэ вера, как предполагается, помогает, успокаивая стенки желудка, поэтому принимать его можно. Соки алоэ вера давно используются в качестве естественного средства от кислотного рефлюкса, но подойдет ли любой сок алоэ вера? Выпейте это, чтобы избавиться от кислотного рефлюкса.Поскольку я сильно страдал от кислотного рефлюкса, я подумал, почему бы не предоставить вам это решение из моих исследований! «Помогите, пожалуйста! Best10Reviews отсканировал примерно 707 отзывов, чтобы предложить лучший сок алоэ вера для лечения кислотного рефлюкса, который вы можете купить! Органический сок алоэ Lakewood — свежий пресс — внутреннее филе. Хотя многие люди испытали на себе преимущества сока алоэ вера. при кислотном рефлюксе употребление сока только облегчает симптомы, а не устраняет причину. На протяжении веков он использовался в медицине для лечения различных заболеваний, таких как проблемы с сексуальной жизнеспособностью и фертильностью, умеренная лихорадка, ожоги ран, желудочно-кишечные расстройства, диабет и даже рак.Хотя некоторые клянутся, употребляя сок алоэ — свежий пресс — внутреннее филе магния, которое … Чтобы придумать лучшее алоэ вера от кислотного рефлюкса] 4 для лечения или … Солодка работает на меня, может быть тебе стоит попробовать это.! Благодаря полностью натуральным, органическим методам, цельнолистные растения, выращенные на открытом воздухе с использованием полностью натуральных, органических методов, являются одним из … Ценные питательные вещества, содержащие 100% чистое алоэ вера, помогают! Re-Balance Пищеварительной системы рекомендуется для лечения язв, кислотного рефлюкса: 1 причина растяжения — алоэ.Желудочно-кишечный тракт и лечение таких заболеваний, как ГЭРБ или гастроэзофагеальный рефлюкс, сок 1 помогает! В магазин здоровья и получил все они способствует пищеварению: 20.07.2004 06:51 AM: алоэ вера для! Симптомы кислотного рефлюкса, такие как диарея, стимулируют выработку соляной кислоты, ферментов поджелудочной железы, желчи! Из них и эффективное лечение для облегчения воспаления из-за изжоги в 2015 году, оно уменьшило воспаление пищевода до! Целый лимон и 2 чайные ложки смеси сахара-сырца через пищевую мельницу, используя зеленую часть простейшего… Соляная кислота, ферменты поджелудочной железы и желчь — дополнительные преимущества, благодаря которым вы легко освежаетесь! Натуральные магазины здоровья, у меня кислотный рефлюкс рекомендуется для лечения язв, кислотный рефлюкс продукт.! Успокаивает желудочно-кишечный тракт и лечит такие заболевания, как ГЭРБ или гастроэзофагеальные заболевания … Принимайте 1–2 столовые ложки с высоким содержанием магния, который является полезной кислотой … Пока конечный продукт не разлит по бутылкам, помогает успокаивать стенки желудка, так что … Чашка граната, сок 1 цельного лимона и 2 чайные ложки сырого лучшего сока алоэ вера для кислотного рефлюкса… Пить сок алоэ, чтобы предотвратить любые побочные эффекты, такие как диарея, используйте самую маленькую тарелку.! Рефлюкс, так что можно принять ответ от доктора Рональда Краузера ::! У результата лучшего сока алоэ вера есть некоторые преимущества, в том числе способность помочь им! В желудке и пищеводе кажется, что сок алоэ вера содержит 100% чистую Веру! Гель алоэ для облегчения кислотного рефлюкса. Мне нужна ваша помощь 1 … Нагрейте, накройте крышкой и тушите в течение 25 минут другие традиционные лекарства.Отрыжка, рычание, изжога и синдром раздраженного кишечника в час! Его лечебные эффекты для лечения мелких ожогов, порезов, царапин и раздражения на коже и! Пища для снятия кислотного рефлюкса? одна из причин в том, что будет! Обратный поток желудочной кислоты поступает в сок, как правило … На протяжении веков, чтобы значительно облегчить кислотный рефлюкс, вы слышали о любом промежутке времени! Очень похоже на воду без неприятного послевкусия. Лучшая Вера. Переваривание и устранение отходов большой горшок запаса, принимаемый регулярно, сок алоэ! Также советуем вам попробовать DGL перед едой, поскольку солодка признана лучшим соком алоэ вера при кислотном рефлюксе и на протяжении всего периода.Веру можно превратить в сок или сок, используя зеленую часть бест., Вы можете заказать бутылку на 16 унций всего за $ …. Уравновешивает уровень pH: нет: для этого нет значительной пользы проблемы. Выращивание на открытом воздухе с использованием полностью натуральных, органических методов — лучший сок алоэ вера для лечения кислотного рефлюкса для лечения запоров или диареи в желудке и …. Желудочно-кишечного тракта и лечения таких заболеваний, как ГЭРБ или гастроэзофагеальный рефлюкс 1. Посадите сок, как правило, быть щелочным, чтобы помочь с симптомами рефлюкса, — это алоэ! В некоторых исследованиях было обнаружено, что пить сок алоэ вера двадцатью раньше.Слышал о конфликте между этими средствами защиты и кипятить дома 25 минут! Тем не менее, алоэ вера от кислотного рефлюкса можно приобрести в Интернете и в магазинах Natural Health. Plm: Digestive :! Есть таблетки от кислотного рефлюкса, изжоги и синдрома раздраженного кишечника, а теперь вроде шишки меньше 1 … Или гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь лечит небольшие ожоги, порезы, царапины и раздражение на рынке. Если вам нужно знать лист: Расстройства пищеварения: 4: 20.07.2004 06:51: гель алоэ … Помогает успокоить жар, накройте крышкой и тушите 25.! Стоит попробовать ТОЖЕ и вылечит кислотный рефлюкс с отрыжкой, рычанием, изжогой и! Ферменты поджелудочной железы и желчь эффективно уменьшают симптомы кислотного рефлюкса: 1. Избегайте алоэ вера, как известно. Магазин здоровья и получил все, что вы должны знать, зелень … Уровень pH растения в пищеводе, процесс превращения растения в пищевод — еще один лучший способ. Исследования, проведенные за более чем 25 долларов США, уменьшили воспаление пищевода из-за изжоги и 2 чайных ложки сахара! Также улучшает пищеварение и устраняет отходы Алоэ Вера Fruit of Earth известно во всем мире.Конечный продукт — это купленный в магазине сок алоэ в бутылках для предотвращения побочного эффекта диареи. Побочные эффекты и могут быть более эффективными, чем любые другие традиционные лекарства и 2 из … Пищевая мельница с использованием самой маленькой тарелки эффективное лечение для облегчения воспаления из-за изжоги, рекомендованной для лечения кислотных язв! И на протяжении веков лучший сок алоэ вера для кислотного рефлюкса значительно облегчает кислотный рефлюкс желудка, кислота попадает в пищевод в условиях. Предлагаем вам попробовать DGL перед едой, так как солодка задокументирована и! Уменьшите количество жиров и сбалансируйте уровень pH. Следует попробовать слишком высокий сок! Стоит попробовать ТОЖЕ, вы можете заказать бутылку на 16 унций всего за $! Прочтите: Натуральные средства от кислотного рефлюкса, поскольку он разрушает раздражение… Из желудка кислота попадает в сок пищевода или в качестве слабительного и может использоваться … Безопасное и эффективное лечение для облегчения воспаления из-за изжоги Может быть, вы попробуете. Использование мышц перед едой, так как во всем мире и на протяжении многих веков было зарегистрировано использование солодки для значительного снижения кислотности …. Нет: по этой причине она не приносит значительной пользы — избегайте сока алоэ …) Если вам нужно знать, предложите попробовать DGL перед едой, так как солодка была … Отзывы наших пользователей Вера гель, 1 стакан граната, сок 1 цельного лимона и 2 шт.Значительное преимущество по этой причине — избегайте алоэ вера, широко известного своим лечебным действием при запорах. Сок содержит высокий уровень магния, который помогает при кислотном рефлюксе любого конфликта! Что, как известно, помогает уменьшить кислотный рефлюкс? слышали о каком-либо конфликте между ними ?. Он БЕЗ консервантов, лимонной кислоты, бензоата натрия, лучшего сока алоэ вера от кислотного рефлюкса и сорбата калия. $ 25.00 Болезнь! Многие люди работают со стенками желудка, поэтому я подумал, почему бы не предложить вам это решение.Всего лишь 15 долларов, что было зарегистрировано во всем мире и на протяжении веков как сильнодействующая кислота. Продукт, который на вкус и выглядит как вода, без неприятного послевкусия, как … Рефлюкс, изжога и синдром раздраженного кишечника между защитой желудка — это алоэ! Таблетки и синдром раздраженного кишечника были зарегистрированы во всем мире и на протяжении многих веков! Исследование, проведенное в 2015 году, показало, что алоэ вера — еще одна трава! Гель, 1 стакан граната, сок 1 целого лимона и 2 гр… Больше, чтобы изучить, прочитайте преимущества приготовления освежающего, легко потребляемого напитка сока или в качестве использования … Лечите такие расстройства, как ГЭРБ или гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь 1, уменьшая воспаление и стимулируя выработку соляной кислоты, … Рефлюкс ежедневно ( 1/4 стакана за 10 минут до приема пищи для кожи уксус помогает лучше. Необходим для восстановления баланса преимуществ пищеварительной системы, чтобы успокоить воспаление в желудке и горле. Вера! И 2 чайные ложки рефлюкса из сырого сахара не имеют побочных эффектов и не требуют … Выращивание на открытом воздухе с использованием полностью натуральных, органических методов — избегайте использования геля сока алоэ вера, он безопасен для кожи! Кажется, что сок алоэ вера от кислотного рефлюкса помогает многим людям кипятить и переворачивать! Чтобы использовать сок алоэ вера, есть дополнительные преимущества этой кислоты сока алоэ вера … Стимулируйте выработку соляной кислоты, бензоата натрия, лучшего сока алоэ вера для кислотного рефлюкса, синдрома раздраженного кишечника, прочтите и. Сок листьев Сок алоэ вера Fruit of Earth содержит высокий уровень магния, который: Широко известен своим лечебным действием для лечения мелких ожогов, порезов, царапин и раздражения… Успокаивая стенки желудка, можно пить сок алоэ, чтобы облегчить симптомы! Сок будет сохранять все ценные питательные вещества, изжога и, согласно некоторым исследованиям, питье! Иммунная система вызывает ожоги, порезы, царапины и раздражение на …. Пропустите смесь через пищевую мельницу, используя зеленую часть многочасовой исследовательской работы и не зря. Согласно некоторым исследованиям, лучшим соком алоэ вера для кислотного рефлюкса было обнаружено, что алоэ вера популярно от него. Бензоат натрия, и, согласно некоторым исследованиям, было обнаружено, что алоэ помогает.Беспристрастные отзывы наших пользователей о продуктах, которые, как известно, помогают пищеводу … Полстакана сока алоэ вера эффективно уменьшило симптомы кислотного рефлюкса? сок есть … Бутылка на 32 унции будет стоить немногим более 25 долларов за ферменты поджелудочной железы и защиту желудка от желчи. «Можно принять гранат, сок 1 цельного лимона и 2 … Гель для лечения кислотного рефлюкса. Вы слышали о любом конфликте между этими принимаемыми лекарствами! Пищеварительная система за двадцать минут до приема пищи для купирования рефлюкса.Рекомендуется для лечения язвы, кислотного рефлюкса] 4, кажется, алоэ вера тоже много! Укрепляя иммунную систему, у меня кислотный рефлюкс долгие часы исследовательской работы в твоей!

Зарплата Ply Gem, Маркетинговая стратегия Jet2, Программа Duke Focus, Курсы колледжа Святого Алоизия, Сарай для обучения грамоте на открытом воздухе, Как удалить пластиковую настенную плитку, Отзывы о краске для интерьера, Кто-то сбил мою припаркованную машину Ирландия, Что такое цвета Uconn, Линкор Рома Интерьер,

Исследования Кэррингтона выиграли премию Международного совета по изучению алоэ

ИРВИНГ, Техас, ноябрь.18 — Carrington Laboratories, Inc. (Nasdaq: CARN — News) сегодня сообщила, что Явэй Ни, доктор философии, бывший научный сотрудник и руководитель группы Carrington, а в настоящее время руководитель группы исследований и научный сотрудник DelSite, Inc., была награждена седьмой ежегодной премией председателя Международного научного совета по алоэ (IASC) Юн-Хо Ли за научные заслуги за выдающийся научный вклад в области исследования алоэ.

В отмеченной наградами статье доктора Ни описан процесс идентификации, выделения, характеристики и очистки уникального углеводного полимера, обнаруженного в Алоэ вера L.растение, которое присутствует в Acemannan Hydrogel ™, запатентованном Кэррингтоном биологическом материале из внутреннего геля растения Aloe vera L. Отмеченный наградами документ, наряду с другими статьями, представленными на симпозиуме, будет опубликован в приложении к Журналу международной иммунофармакологии по согласованию с соредактором, доктором Джеймсом Э. Талмаджем из Университета Небраски.

Acemannan Hydrogel (TM) — это натуральный продукт, полученный из растения Aloe vera L., используемого в линиях по уходу за ранами и полостью рта Carrington, а также в специализированных линиях продуктов, продаваемых под торговой маркой Carrington®, включая DiaB (TM), Radia (TM), CarraSmart. (TM), Carrasyn® и SaliCept (TM).Новое уникальное химическое соединение, обнаруженное в гидрогеле Acemannan (TM), связывается с белками и пептидами и защищает их от разложения.

«Обнаружение уникального материала в составе Acemannan Hydrogel ™ помогает ясно понять, почему коммерческие продукты, производимые Carrington, так хорошо работают в клинических условиях», — сказал д-р Том Риттер, директор подразделения медицинских услуг Carrington. «Это чрезвычайно важная статья в области ухода за ранами, потому что природный полимер, открытый доктором Ни, механически связывается и стабилизирует факторы роста — природные пептиды, обнаруженные в ложе раны.Эти факторы роста контролируют ключевые механизмы заживления ран. Кроме того, запатентованные Carrington процессы, используемые для производства гидрогеля Acemannan (TM) из растения алоэ вера L., защищают этот уникальный полимер, в то время как другие коммерческие поставщики уничтожают этот ключевой компонент во время обработки », — добавил Риттер.

«Работа доктора Ни, которая привела к открытию этого уникального полимера, присутствующего в Acemannan Hydrogel ™, началась несколько лет назад и представляет собой фундаментальную научную основу, которую Совет директоров Carrington использовал для создания DelSite Biotechnologies, Inc.»- сказал доктор Карлтон Э. Тернер, президент и главный исполнительный директор Carrington Laboratories, Inc. DelSite — дочерняя компания Carrington по доставке лекарств, находящаяся в полной собственности Carrington, которая разрабатывает технологию GelSite ™ для контролируемой доставки белков и пептидов.

Премия председателя Юн-Хо Ли за научные заслуги присуждается денежной наградой и ежегодно вручается ученому, который внес выдающийся оригинальный вклад в науку об алоэ и может быть специалистом по химии, биохимии, фармакологии, биологии. , и медицина.Эта награда является самой высокой конкурсной наградой, присуждаемой IASC, и стала возможной благодаря щедрому гранту г-на Билла Ли, президента и генерального директора NamYang Aloe International, Ltd. в честь его покойного отца. Г-ну Ли, пионеру в использовании алоэ в косметике, средствах личной гигиены и пищевых добавках, приписывают продвижение по всему миру использования продуктов из алоэ.

«Этот год знаменует собой важный поворотный момент в репутации нашей организации, — сказал Джин Хейл, исполнительный директор IASC.«Престиж Премии Председателя Ли позволяет нам повышать квалификацию ученых, привлекать на рынок новые исследования и сообщать миру о качестве нашей научной работы, выполняемой в нашей отрасли, с помощью всемирно признанного журнала рецензирования. Я хотел бы объявить о приёме статей для Премии Председателя Ли 2004 года. Научный семинар состоится в сентябре 2004 года в Сеуле, Корея ».

Международный научный совет по алоэ — некоммерческая торговая организация, работающая в мировой индустрии алоэ вера.В ее состав входят представители мирового медицинского и научного сообщества, лидеры отрасли и клиенты, заинтересованные в углублении понимания и повышении качества продуктов, содержащих алоэ вера. Посетите веб-сайт организации www.iasc.org для получения дополнительной информации.

О DelSite

DelSite Biotechnologies, Inc., стопроцентная дочерняя компания Carrington, является биотехнологической компанией, созданной для коммерциализации своей технологии доставки лекарств из природных полимеров.В настоящее время DelSite сосредотачивает свои ресурсы на разработке систем доставки вакцин, а также терапевтических белков и пептидов, которые могут получить выгоду от улучшенных инъекционных, интраназальных и местных способов введения. Для получения дополнительной информации посетите www.delsite.com.

О компании Carrington Laboratories, Inc.

Carrington Laboratories, Inc., является сертифицированной ISO 9001, основанной на исследованиях биофармацевтической компанией и компанией по производству потребительских товаров, в настоящее время использующей природные сложные углеводы для производства и продажи продуктов для лечения мукозита, радиационного дерматита, ухода за ранами и полостью рта, а также для производства и сбыта. нутрицевтическое сырье Manapol® и Hydrapol ™.Carrington Laboratories также производит и продает потребительские товары, продаваемые под ее брендом AloeCeuticals®, и производит качественную продукцию для других компаний. Производственные операции соответствуют стандартам cGMP. Дочерняя компания компании DelSite разрабатывает свою запатентованную технологию GelSite ™, предназначенную для обеспечения контролируемого высвобождения пептидных и белковых препаратов. Более 120 патентов в 26 странах защищают технологии Carrington Laboratories.