Алый разделить на слоги: Слоги в слове алый

Счастливый ребёнок — Как определить количество слогов в слове? Как разделить слово на слоги?

Слог- это фонетическое (звуковое) восприятие частички слова.

На каждый слог рот открывается один раз.

Обычно слог заканчивается гласным звуком. Это открытый слог. Ма-ма, ра-ма, во-ро-на, мо-ло-ко. Бывает закрытый слог. Пример: кар-та, пар-та.
Разделять слова на слоги детей надо учить, проговаривая слова. Лучше дети запоминают, если занятие проводится в игровой форме.

Группу ставят в круг, по команде воспитателя они произносят слова по слогам.

При выделении слогов следует знать несколько правил:

• Деление слова на слоги и перенос подчиняются разным правилам.
• Слова делятся на слоги по фонетической транскрипции, а не орфографическому написанию слова, т.к. слог-это звучащая часть слова, а не часть написанного слова. Поэтому надо слушать звуки, а не смотреть на буквы.
• При переносе существуют свои правила, они отличны от деления на слоги, хотя часто говорят, что перенос слов ведётся по слогам. Пример: слово о-са имеет два слога. Но оно не переносится, т.к. одну букву на строчке оставлять нельзя.

Большинство слогов в середине слова остаются открытыми, т.е. оканчиваются гласным звуком.
Пример: ко-ро-ва, со-ба-ка, пи-ро-жок.
Если слог закрыт согласной буквой, кар-та, сум-ка, то слогораздел происходит после сонорного согласного, за которым идёт шипящий или шумный звук, или после «й». Пример: сой-ка, пе-шка, сай-ра.

Для лучшего усвоения материала, с ребёнком в игровой форме потренироваться делить слова на слоги. Рассмотреть не только простые слова, но и сложные слова: э-лек-три-фи-ка-ция, ко-лле-кти- ви- за-ци-я.
Основная закономерность строения слога в русском языке называется законом восходящей звучности, согласно которому начало неначального слога строится от менее звучного к более звучному звуку.

По степени звучности звуки делятся так:

• самые звучные – гласные — 4,
• сонорные (р,л,м,н,й) -3,
• звонкие согласные -2,
• глухие согласные -1.

Пример слогораздела: ма-льчик (3,4-3,3,2,4,1), а для переноса –маль-чик.
Ру-ба-шка (3,4-2,4-1,1,4), а для переноса- ру-баш-ка.

Тренировка поможет малышу освоить правила деления слов на слоги и правила переноса, а родители должны помочь ему в этом.

Карточки для индивидуальной работы по русскому языку

Как научить студентов разделять слова на слоги

Знаете ли вы, что разделение слов на слоги — одна из самых мощных стратегий декодирования?

Если ваши ученики готовы читать слова, состоящие из более чем одного слога, то пора начать обучать правилам деления на слоги!

Когда читатели знают правила деления на слоги, они: А) помогают им успешно декодировать многосложные слова и Б) дают им подсказки о гласных звуках в многосложных словах!

Знание того, как разделять слова на слоги, дает вашим детям СИЛУ атаковать эти длинные слова!

В сегодняшнем посте я объясню, как научить студентов делить слова на слоги!

… И еще есть в чем признаться:

Несмотря на то, что я говорю по-английски, учитель и заядлый читатель, я не знал этих правил большую часть своей жизни.

Так что, если эти правила новы для вас, не переживайте! Мы все учимся! Все время!

6 типов слогов

Знаете ли вы 6 типов слогов? Их:

1. Закрытый
2. Открытый
3. Гласный-согласный-E (также известный как Magic E или Silent E)
4. Группа гласных
5. R-контролируемый
6. Consonant-LE

Если вы не читали мой пост Чтобы подробнее узнать об этих типах слогов, вы можете сначала прочитать , а затем , а затем вернуться к этому посту.Мой пост с шестью типами слогов можно найти ЗДЕСЬ!

Определение количества слогов в слове

Важный первый шаг в разделении слова на слоги — это знать, сколько слогов в этом слове.

Возможно, вы уже знаете, что 1 гласный звук = 1 слог. Например, если в слове 3 гласных звука, то в нем 3 слога.

(Обратите внимание, что я говорю гласный звук, — не настоящие гласные. Слово «кекс», например, технически состоит из трех гласных.Но е молчит. В нем всего два слога, потому что гласные звуки, которые мы слышим, — это краткое u и долгое a, всего 2 гласных звука.)

Образцы слогового деления

Есть только 6 типов слогов, а схем слогового деления еще меньше!

Схема разделения слогов выглядит следующим образом (V = гласная; C = согласная):

VC / CV

Если у вас есть два согласных звука между двумя гласными звуками, разделите слово между согласными звуками.

В слове «закат» гласные звуки — это краткое u и краткое e. Две согласные в середине, n и s, разделяются.

В слове «ванна» гласные звуки краткие «а» и «и». Два согласных ЗВУКА в середине — это / th / и / t /. Слово делится между h и вторым t.

Если между гласными звуками 3 согласных, а не 2, это означает смешение. Смешанные звуки остаются вместе в одном слоге.

Например, в слове «сложный» мы делим на m и p.

В / CV

Двигаемся дальше … иногда между гласными бывает только один согласный звук, а не 2.

Если это так, то используемое нами правило деления первого слога на — V / CV (деление слова ПЕРЕД согласным).

Например, в слове «робот» мы разделяем слово перед буквой b. Это создает открытый слог «ро», оканчивающийся на гласную.В результате o в этом слоге является длинным o.

ВК / В

Однако иногда правило разделения V / CV не работает. Вот тут-то и получается немного сложнее.

Если мы попробуем правило V / CV, но обнаружим, что оно создает открытый первый слог, который НЕ должен быть открытым (иначе говоря, он не должен иметь долгого гласного звука), тогда мы должны вернуться к шаблону VC / V.

Например, давайте подумаем о слове «комета». Оно произносится с короткой «о» в начале, верно? Это не совместная встреча.Но если бы мы применили шаблон деления V / CV, то звук о был бы длинным. Вместо этого мы должны вернуться к VC / V, чтобы отразить тот факт, что o имеет короткий звук o.

Другой пример — слово «семь»:

В / В

И последнее, но не менее важное: у нас есть правило V / V слогового деления! Когда есть две гласные рядом друг с другом, которые НЕ работают как команда, мы делим слово между этими двумя отдельными гласными звуками.

Например, мы делим слово «диета» между i и e:

Однако в слове, подобном «пальто», мы НЕ разделяем «о» и «а».Есть только один гласный звук — долгое о. Следовательно, это односложное слово, и «о» и «а» вместе образуют единый звук. Их нельзя разделить.

Советы по обучению студентов правилам разделения слогов

Ладно, итак … это не так уж плохо, правда? Как только вы поймете четыре схемы разделения слогов, вы сможете обучать им своих учеников!

Как вы, наверное, заметили из фотографий в этом посте, мои ученики обводят и маркируют гласные красным цветом, подчеркивают и маркируют согласные синим цветом, а затем вырезают или рисуют линию, чтобы разделить слова.(Прокрутите назад фотографии в этом посте и посмотрите, что я сделал, если это поможет.)

Вот процедура:

1. Посмотри на это слово. Обведите гласные звуки красным.
2. Подчеркните согласные МЕЖДУ гласными (не беспокойтесь о других согласных).
3. Определите, какое правило разделения слогов (VC / CV, V / CV, VC / V или V / V) применяется. (Студентам, возможно, придется попытаться прочитать слово, чтобы выбрать между V / CV и VC / V.)
4. Вырежьте или отметьте слово соответствующим образом.
5. Прочтите слово.

Вы также можете попросить учащихся кодировать типы слогов после шага № 3 (закрытый, открытый, VCE, команда гласных, r-контролируемый или CLE — подробнее о типах слогов ЗДЕСЬ!)

Когда мы изучаем слоговое деление и типы слогов, мы используем полоски бумаги. Студенты могут скопировать слово, которое я пишу на доске (или я заранее подготовлю для них полоски со словами).

Я не читаю им слово, потому что цель упражнения на деление — заставить их разбить слово и прочитать его.

После того, как они скопировали слово, мы выполняем шаги 1–5, перечисленные выше, и учащиеся могут разрезать слово пополам.

Конечная цель этого упражнения — научить учащихся разбивать многосложные слова во время чтения. Итак, в качестве моста между этим занятием и чтением мы используем доски или стикеры, чтобы разделять сложные слова, с которыми они встречаются в текстах.

Если я работаю один на один со студентом, и он / она приходит к сложному слову, мы можем записать его на маленькой доске, а затем разбить на части.

Если ученики работают самостоятельно, они могут написать сложное слово на стикере, разделить его, прочитать и продолжить чтение.

Это немного замедляет процесс чтения, но я говорю вам … дети чувствуют себя ТАК сильными, когда они могут разбивать слова и определять, какие типы слогов у них есть. Этот процесс также облегчает учащимся определение гласных звуков в слове.

Когда этому учить

Вы можете спросить: «Когда мне следует учить этим правилам? На каком этапе развития или уровне обучения они подходят? »

Когда обучать правилу VC / CV:

Когда дети усваивают слова CVC, они могут читать двухсложные слова!

Простые составные слова — отличное место для начала.Вы можете использовать такие слова, как «закат» и «свинарник», которые представляют собой два слова CVC «вместе». На этом этапе вы можете научить студентов правилу VC / CV. Вы также можете объяснить, что оба слога в этих словах закрытые и имеют короткие гласные.

Обычно я не учу этому в детском саду, но если у меня есть более продвинутые ученики, которые действительно хорошо владеют словами CVC, тогда имеет смысл дать им «доступ» к этим простым двухсложным словам.

Конечно, если вы даете студентам слова с согласными диграфами или переходами между ними, тогда все становится немного сложнее — ранний первый класс может быть лучшим временем для этих более сложных слов VC / CV.

Когда обучать правилам V / CV и VC / V:

Сначала я обучаю правилу V / CV, потому что мы всегда пробуем шаблон V / CV перед тем, как вернется к VC / V.

Вы можете научить этому правилу, если ученики узнают о долгих гласных звуках.

Им не нужно полностью владеть долгими гласными и всеми их орфографическими схемами. Но им, по крайней мере, необходимо понимать концепции открытых и закрытых слогов (и то, как короткие и длинные гласные соотносятся с открытыми и закрытыми слогами).

Когда мы работаем над правилом V / CV, я намеренно даю им только практические слова, которые соответствуют этому правилу.

После того, как они поймут правило V / CV, я объясняю, что иногда мы должны использовать вместо этого правило VC / V.

Затем я даю им слова VC / V для практики.

Наконец, я даю им смешанные наборы слов, где они должны выбирать между V / CV и VC / V.

Когда обучать правилам V / V:

Я жду, чтобы преподавать V / V, пока студенты действительно не поймут команды гласных и дифтонги.

Если учащиеся не понимают команды гласных, они могут попытаться разделить такие слова, как «тренировка», на два слога, между буквой «а» и «i». Если они не понимают дифтонгов, они могут попытаться разделить такие слова, как «громко», на два слога.

Однако, когда они узнают команды гласных и дифтонги, они с большей вероятностью поймут, что такие слова, как «свободный», имеют два гласных звука, а не один, и мы соответственно разделяем слово (flu / ent).

Выводы

Я знаю, что информации было много!

Если вам нужна дополнительная помощь в обучении этим понятиям ваших студентов, ознакомьтесь с приведенными ниже ресурсами.Это игры с цифровой акустикой, которые не требуют подготовки!

Эти задания дают вашим ученикам возможность попрактиковаться в разделении слов на слоги И определении типов слогов.

В играх есть звуковые инструкции, объясняющие типы слогов и правила разделения!

Вы можете закрепить это сообщение в блоге на своей учетной записи Pinterest, чтобы вернуться к нему позже:

Счастливого обучения!

Как обучать типы слогов и разделение на слоги

Один из наиболее эффективных способов обучения навыкам чтения и правописания — это научить студентов шести типам слогов и тому, как делить слова на слоги, используя стратегии слогового деления.Когда мы обучаем чтению, мы учим наших студентов, что звуки (согласные и гласные) объединяются, чтобы образовать слоги, слоги объединяются, чтобы образовать слова, слова объединяются, чтобы образовать фразы и предложения, а предложения объединяются, чтобы образовать абзацы, которые вместе для создания рассказов или информационного текста.

Используя эту схему, обучение студентов слогам так же важно, как и обучение студентов звукам букв.

Итак, сначала вы знакомы с 6 типами слогов? Если нет, загляните в наш блог здесь:

Что такое шесть типов слогов?

В этом блоге мы рассмотрим каждый из шести типов слогов (закрытый, открытый, гласный-согласный-е, управляемый r, команды гласных и стабильные конечные слоги), а также одну из наших самых любимых игр, которые мы используем для учите типы слогов.

Нам также нравится использовать эту забавную интерактивную записную книжку, чтобы помочь студентам начать осмыслять каждый из шести типов слогов. Всегда важно, чтобы учащиеся имели полное представление о том, что они изучают. Таким образом, хотя некоторые систематические программы, основанные на Ортоне-Гиллингеме, организовали свою программу вокруг шести типов слогов, они не обязательно всегда проходят все из них заранее, чтобы учащиеся знали, что существует много разных типов слогов.

Когда учащиеся познакомятся с шестью типами слогов, мы должны научить их стратегиям разделения слогов.

Зачем нужно учить слоговое деление?

Возможно, вы также слышали об этом как о «слоговой формулировке». Это действительно необычный термин, означающий просто разделение слова на слоги. Однако, в то время как многие люди знакомы с идеей разбиения слова на слоги с помощью хлопка в ладоши, гораздо меньше людей знакомы с идеей разделения слова на слоги на основе структуры слова.

ПОЧЕМУ слово делить на слоги!?! —

Хорошо, да, правильный вопрос. Одна из наиболее известных причин заключается в том, что он помогает разбивать слова, которые кажутся невозможными, на управляемые части.Но еще одна менее известная причина заключается в том, что слова делятся на слоги, чтобы помочь студентам предсказать гласные звуки, которые часто являются наиболее трудными для читателей, испытывающих трудности.

Знание того, где разделить слово, имеет решающее значение при предсказании гласных звуков.

Стратегии разделения на слоги учат студентов, как слова разбиваются на отдельные слоги. Как только учащиеся узнают о различных типах слогов, они должны соединить тот факт, что иногда слова состоят из нескольких слогов.У вас могут быть слова, состоящие из типов слогов, которые относятся к одному и тому же типу слогов (например, фан-тас-тик состоит из 3 закрытых слогов) или у вас могут быть слова, состоящие из нескольких слогов разных типов ( например, rep-tile состоит из закрытого слога и слога с гласной-согласной-е).

Мы начинаем с использования справочника (мы любим здесь справочные точки и рамки на случай, если вы не знали), чтобы помочь студентам понять общую картину. Нам нравится создавать устройства памяти, и нам понравился этот традиционный OG-подход с использованием животных, который помогает запоминать различные модели деления.Если вы не знаете о схемах слогового деления или хотите узнать о них более подробно, вы можете заглянуть в наш блог здесь: Стратегии слогового деления

Во-первых, мы начнем с этих схем привязки слогового деления:

Испанские слоги и слоговость Правила

Знание того, как разделить слово на слоги, может помочь вам правильно произносить и писать испанские слова, а также поможет вам решить, нужно ли слову использовать письменный акцент или нет.

Общие правила силлабификации

Замечательное слово для разделения слова на слоги — слоговое слово.Вот некоторые общие правила слогового оформления испанского.

Согласный плюс гласный

По возможности, вы должны разбивать слова так, чтобы каждый слог содержал согласную, за которой следовала гласная. Согласный между двумя гласными принадлежит слогу со второй гласной. Цель состоит в том, чтобы по возможности заканчивать слог гласной.

Проверьте слоговую форму этих распространенных испанских слов.

Два последовательных согласных

Два последовательных согласных, как правило, относятся к разным слогам.Однако, если второй согласный в паре согласных — r или l , пара согласных не разделяется на разные слоги.

Слова, начинающиеся с префикса, часто нарушают указанные выше правила. Например, слоговая форма enloquecer — en-lo-que-cer .

Проверьте силлабификацию этих распространенных испанских слов, содержащих последовательные согласные.

Сильные и слабые гласные

В испанском языке есть как сильные гласные ( a, e, o ), так и слабые гласные ( i, u ).Вот несколько правил о том, как сочетания этих гласных делятся на слоги.

• Две слабые гласные вместе образуют дифтонг и не разделяются на разные слоги. Пример: fui
• Слабая гласная и сильная гласная вместе образуют дифтонг и не разделяются на разные слоги. Пример: Хуан

Рабочие листы на английском языке

EnglishForEveryone.org — это ваш ресурс для распечатанных рабочих листов на английском языке. Слева на этой странице вы найдете указатель, содержащий сотни качественных учебных материалов. Чтобы открыть PDF-файл для печати, просто щелкните по выбранной теме, а затем выберите нужный рабочий лист из ссылок на этой странице. Вы можете использовать любые материалы на этом веб-сайте без разрешения, при условии соблюдения нашей строгой политики в отношении авторских прав.Если вы хотите поблагодарить нас, расскажите своим друзьям об этом веб-сайте и подумайте о том, чтобы сделать ссылку на наши веб-страницы (см. Наши Условия использования, чтобы узнать, как это сделать). Мы ценим ваш интерес и поддержку и надеемся, что наши материалы будут полезны для использования в классе или дома.

Начальная школа (K-12), общеобразовательная школа (GED), английский как второй язык (ESL), и все, кто желает улучшить свои знания английского языка, должны иметь возможность воспользоваться этим сайтом. Мы предлагаем широкий выбор точных и кратких ресурсов по развитию навыков, ориентированных на разные уровни способностей.Мы надеемся, что вы найдете наши ресурсы визуально привлекательными, простыми, легкими для поиска и способными передать суть английского языка. Для доступа к этим ресурсам регистрация не требуется. Наши распечатываемые рабочие листы и интерактивные викторины постоянно тестируются и уточняются в классе, чтобы сделать их максимально понятными и плавными. Каждый рабочий лист составлен таким образом, чтобы максимально использовать пространство страницы, экономя бумагу на принтере / копировальном аппарате.

Интернет казался лучшей площадкой для запуска англоязычного ресурса такого типа из-за его широкой доступности.Простой дисплей и понятная структура навигации веб-сайта упрощают понимание для начинающих пользователей и новичков, говорящих по-английски. Хотя этот веб-сайт создан для максимально возможной помощи учащимся, учителя и родители могут счесть его особенно полезным. Мы надеемся, что вы сможете найти ресурсы, подходящие для использования в классе, или с минимальными усилиями познакомиться с определенным аспектом английского языка.

EnglishForEveryone является аффилированным лицом с Read Theory и English Maven — отличными сайтами для онлайн-информационных практических викторин.Если у вас есть какие-либо вопросы / комментарии относительно любого из этих веб-сайтов, пожалуйста, не стесняйтесь размещать сообщение на нашей доске сообщений или свяжитесь с представителем EnglishForEveryone напрямую по нашему адресу электронной почты: [email protected].

Разделение слогов — открытые и закрытые слоги

Работаете ли вы над разделением слогов, особенно с открытыми и закрытыми слогами? Ваши ученики не смогут устоять перед этими карточками со слогами из моего набора «6 типов слогов» !

* Бесплатную загрузку можно найти в конце этого сообщения.Просто нажмите на кнопку загрузки бирюзового цвета.
** Этот пост содержит партнерские ссылки.

Разделение слогов на открытые и закрытые слоги

Понимание того, как делить слоги, не только помогает учащимся читать более длинные слова, но и писать более длинные слова. В последнее время мы с моим второклассником больше сосредоточились на шести типах слогов. Он был так взволнован, что я создал для него несколько открыток и закрытых слоговых карточек «разрезать сыр». Эй, иногда нужно, чтобы это звучало весело, чтобы заинтересовать детей! 🙂

Я скопировал карты на картон для долговечности.На каждой карточке он вырезал слово на стыке слогов для открытых или закрытых слогов, а затем читал слово. {Да, у него грязные ногти. Если бы я подождал, пока он этого не сделает, я бы никогда не получил фотографий!}

Если вы не хотите, чтобы учащиеся физически разрезали слова, вы можете ламинировать карточки или весь лист слов и попросить учащихся просто нарисовать линии маркером для сухого стирания. Чтобы получить отчет об ответственности, учащиеся могут написать слова на отдельном листе бумаги, чтобы показать, как они делят слоги.

Самое приятное в разделении слогов на части состоит в том, что на более позднем уроке учащиеся могут вернуться назад и заново сопоставить слова. В нее можно играть на столе, как игра на запоминание, или даже в карманной таблице в центре.

Учащиеся могут даже не совмещать начало и конец, чтобы создавать и читать глупые слова. Самое приятное, что они должны применять «правила» открытого и закрытого слога и к глупым словам!

Вам также может понравиться

Пакет ресурсов по 6 типам слогов

Открытые и закрытые слоговые игры

Сведения о префиксах и суффиксах

Получите БОЛЬШЕ интерактивных страниц для разделения слогов!

Закажите в This Reading Mama’s Shop или
Учителя платят учителям

Наслаждайтесь!
~ Бекки

правил слогов значительно упрощают чтение и правописание

Выучите правила для слогов , и вы обнаружите, что чтение, правописание и устная речь становятся такими важными Полегче.Они помогают нам сломаться слова на небольшие управляемые куски. Таким образом, мы можем вырабатывать слова по частям. кусочек, скорее как собрать пазл.

Причина, по которой они работают, заключается в том, что они помогают нашему мозгу обрабатывать английский язык.

Когда людям не хватает понимания слогов и правил, связанных со слогами, они часто борются с грамотностью. Я объясню, как и почему, в конце этой статьи.

А пока вот 10 простых для понимания правил слогов с примерами.

Но сначала … чаевые

Чтобы услышать слоги в слово, произнесите слово в замедленной съемке. Слово таблица , произносимое медленно, будет разбито на две части, например это, ta …. .ble . Маленькие дети обычно изучают этот навык перед чтением. С другой стороны, приведенные ниже правила изучаются на более позднем этапе, так как они касаются слогов и помогают с правильным написанием.

Правило № 1

слогов могут состоять из всего одна буква или несколько букв.

Пример: слово «а» в книге «а» содержит только одну букву (которая является гласной) и состоит всего из одного слога

слово снова состоит из двух слогов

a (1 слог) + усиление (1 слог) = 2 слоги

Правило № 2

Большинство слов имеют от 1 до В них 6 слогов. В нескольких словах больше чем шесть слогов.

Примеры:

односложных слов….. собака, человек, думать, падение, дверь, север, баня

2-х слоговые слова…. вода, деньги, дочь, плавание, погода

3-х слоговые слова…. больница, подпись, Путешествие, максимум

4-х слоговые слова…. посвященный, проявленный, информация,

5-слоговое слово s…. предрасположенность, понятная, психологическая

6-слоговых слов…. ответственность, предсказуемость, несущественность

Правило № 3

Примечание. Это одно из самых простых и важных правил для изучения слогов.

В каждом слоге не менее одна гласная … означает, что будет одна или несколько из этих букв …. а е я o u y в каждом слоге. (Обратите внимание, что буква y не является строго гласной, но ведет себя как буква, поэтому она включена здесь.)

Вот несколько примеров слова разбиты на слоги. Гласные выделены жирным шрифтом.

m a n (1 гласная / 1 слог)

пр о гр е сс (2 гласные) пр о / гр е сс (2 слога)

b i c y cl e (3 гласных) b i / c y / cl e ( 3 слоги)

rh i n o c e r o s (4 гласных) rh i / n o c / e r / u s (4 слога)

Правило № 4

Когда в слове всего одна гласный, он не делится.Это односложное слово.

Примеры: яйцо, растение, флаг, мяч, песок, небо, подставка, грузовик, носок

Правило № 5

Есть некоторые обстоятельства, когда гласную не следует считать, когда вы подсчитываете количество слогов в слове.
Хороший способ проверить это — положить руку под подбородок. Вы почувствуете, как отвисает челюсть, когда произносите гласный звук. Каждый раз, когда это происходит, считайте один слог.

Примеры:

Бесшумный e не считается гласной в слоге.

* слово cam e имеет молчаливый e на конце. Твоя челюсть не отвиснет. Правило слога — игнорировать e , когда подсчет гласных в таких словах. Следовательно, вам нужно всего лишь посчитать a . В данном случае это делает слово односложным словом.

Другое такие слова включают… сохранить, кость, трубка, поздно, дым

Считать только один гласный в словах, где можно услышать только один гласный звук.

Примеры:

В слове лодка, считать o (то есть звук, который вы можете слышать) как одну гласную и, следовательно, один слог. Игнорировать молчание в слове.

Другое слова, которые имеют две гласные, но издают только один звук, включают… мясо, костюм, дорога, ручей, сквозь, ночь, клоун, клей, рев, пила, дверь, земля

Правило № 6

Когда согласная находится в середине слова, разделите слово перед согласный.Первая гласная часто произносит свое имя.

Примеры: o / pen, b a / by, a / ble, pr o / ject, p a / per, sp i / der

Правило № 7

Составное слово состоит из двух слов, которые были объединены. Сломать составное слово на слоги, просто разделите его снова на два отдельных слова.

Примеры:

баскетбольный мяч становится корзиной / мячом

подсолнечник становится солнцем / цветок

рыба-меч становится меч / рыба

фрикадельки превращаются в мясо / шар

Правило № 8

Когда есть двойные согласные в слове, правило слога здесь — разделить его между согласными.

Примеры:

желтый становится желтым / вл

баллон становится балл / оон

буйвол становится buf / fa / lo

записано становится записано / десять

Правило № 9

Когда слово имеет префикс или суффикс, каждое слово считается одним слогом.Префиксы — это небольшие группы букв, которые добавляются к некоторым словам для изменения их значения. Суффиксы — это группы букв, которые добавляются в конец слова.

Примеры :

(Префикс в начале каждого слова ниже выделен жирным шрифтом.)

закрыто закрыто становится закрыто / закрыто

re торф становится re / торф

до пар становится p re / пара

un замечен становится не замечено

(Суффиксы в конце слов ниже выделены жирным шрифтом.)

Например, awak en становится a / wak / en

странный er становится странным / er

skat ed становится skat / ed

прогулка ing становится прогулкой / инг

счастье ness становится счастливым / i / ness

играть фул становится играть / фул

Правило № 10

Когда слово заканчивается на le и звучит как «эль», отсчитайте три буквы и разделите их там.Он будет включать le и согласная перед этим.

Например, ta / ble, crum / ble, cas / tle, wob / ble, wres / tle

Я обучал многих взрослых с проблемами грамотности. Когда они говорят, я замечаю, что они неправильно произносят длинные слова, пропускают группы букв и иногда невнятно произносят слова. Когда они читают, они часто озвучивают первые одну или две буквы более длинного слова, а затем угадывают остальные.Это означает, что им трудно понимать то, что они читают, а другим людям трудно понять их, когда они слышат их речь.

Многие из этих взрослых выросли, не слыша ясно произносимых слов. А это, в свою очередь, повлияло на то, как они произносили слова. К тому времени, когда они пошли в школу, чтение и правописание стало для них невозможным, и они потеряли уверенность.

Было бы очень полезно, если бы они выучили всего несколько правил слога. Было бы полезно даже узнать, что в большинстве случаев каждый слог содержит одну гласную.Одно только это правило заставило бы их понять, что если бы они не включали хотя бы одну гласную в каждый слог, они написали слово с ошибкой.

Когда я впервые встретил своего взрослого ученика Ларри, он сказал мне, что ненавидит читать и писать громкие слова. Он сказал мне …

«Они кажутся горами, по которым я не могу перелезть. Я застреваю и просто вынужден сдаться. Это сводит меня с ума».

Одно из многих слов, с которыми он боролся, было опасно. Не зная правил слогов, он всегда произносил и записывал это слово вот так… дангрис … как если бы это было двухсложное слово.

Как только я научил Ларри некоторым правилам произношения слогов, его уверенность возросла. Он читал и писал слова с гораздо большей точностью. Он также обнаружил, что может правильно произносил многосложные слова, если знал, как их разбить.

Он сказал то, что большинство моих взрослых студентов говорят, когда они изучают правила слогов.